变流教师和新加坡华文教育的文化危机 ：以1980、90年代中英报刊的论述和张挥小说为例 = On converted teachers and the cultural crisis of Singapore's Chinese education : through the discourse of 1980s, 90s news articles and Cheong Hui's fictions

• Main Author: 丁之祈 Teng, Zhi Qi
• Other Authors: Hee Wai Siam
• Format: Final Year Project
• Language: Chinese
• Published: Nanyang Technological University 2021
• Subjects: Humanities::Language::Chinese
• Online Access: https://hdl.handle.net/10356/146905
• Institution: Nanyang Technological University

1980年代，新加坡政府宣布将于自1960年推行的双语教育政策中，将重心转向英语。尔后，全国学校实行统一语文源流，指定第一语文为英文，第二语文为母语。在教育制度改革和家长倾向将孩子送进英文源流学校的转变下，华文源流学校陆续关闭，对于华文源流教师的需求锐减而产生过剩。部分华文源流教师因此需参加英语训练课程，并被重新调派至英文源流学校以英语教学，成为“变流教师”。 曾任职“变流教师”的张挥，以1980年代教育制度改革为历史背景，创作出多部作品。其中多篇涉及“华文教育问题”，包括“变流教师”因制度改革而面临的挑战、华文文化式微等。本文通过剖析小说中的象征意象，及其所反映出的教育问题，借此探讨新加坡...