新加坡3－5岁华族双语前儿童用汉语对“拉”的手部动作的描述分析 = Three-to-five-year-old bilingual Singapore children’s description of the hand action “La” in Chinese

• Main Author: 余慧婷 Seah, Suzanna Hui Ting
• Other Authors: Helena Gao Hong
• Format: Final Year Project
• Language: Chinese
• Published: 2015
• Subjects: DRNTU::Humanities::Language::Chinese
• Online Access: http://hdl.handle.net/10356/65572
• Institution: Nanyang Technological University

许多儿童研究（Tomasello 1992; Gao 2015; Ma et al. 2009; Tardif et al. 2009）显示，儿童所习得的首一百个词汇有70%是动词，剩余的30%则是可和手脚搭配使用的名词。此外，儿童所习得的动词词汇与儿童生活中所看到和经历的有正相关关系。 新加坡作为一个多种族和多语言的国家，每个国人都必须学习至少两种语言，即英语和族群的母语。已故总理李光耀先生曾经说过，要想在新加坡获得成功，就必须学好双语。因此为了掌握好英语和华语，新加坡的华族家长在孩子年幼时，就尽量营造一个双语环境。有的家长采取“一家长一门语言”的方法，有的家庭双语并用，但也有的家长倾向于单...