The Sun Never Sets on Graduate Medical Education-International Peer Review of ACGME-I-Accredited Programs and Institutions
10.4300/JGME-D-21-00978.1
محفوظ في:
المؤلفون الرئيسيون: | Archuleta, S, Gehani, S, Lewis, LC |
---|---|
مؤلفون آخرون: | MEDICINE |
التنسيق: | مقال |
منشور في: |
Journal of Graduate Medical Education
2023
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | https://scholarbank.nus.edu.sg/handle/10635/241070 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
International Residency Program Directors on Implementing Educational Transformation: A Qualitative Study of Their Experiences and Strategies for Overcoming Challenges
بواسطة: Dutta, D, وآخرون
منشور في: (2023) -
Sometimes Means Some of the Time: Residents' Overlapping Responses to Vague Quantifiers on the ACGME-I Resident Survey
بواسطة: Yock, Y, وآخرون
منشور في: (2022) -
Program Director Retention and Attrition Rates in International Graduate Medical Education
بواسطة: Stadler, DJ, وآخرون
منشور في: (2022) -
Quality assessment and the accreditation of a college academic program
بواسطة: Teara Archwamety, وآخرون
منشور في: (2014) -
Accreditation and the academic program review (APR)
بواسطة: Teara Archwamety
منشور في: (2014)