Formulation of tutoring policy for maximising student learning using decision-theoretical approach

• المؤلفون الرئيسيون: Pek, P.-K., Poh, K.-L.
• مؤلفون آخرون: INDUSTRIAL & SYSTEMS ENGINEERING
• التنسيق: مقال
• منشور في: 2014
• الوصول للمادة أونلاين: http://scholarbank.nus.edu.sg/handle/10635/63137

International Journal of Engineering Education