ผลการสอนกระบวนการคิดแบบผสมผสานที่มีต่อการเขียนเรียงความของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 / สุจินดา จารุชาต
Saved in:
Main Author: | สุจินดา จารุชาต |
---|---|
Format: | Theses and Dissertations |
Language: | Thai |
Published: |
เชียงใหม่ : บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2540
2014
|
Subjects: | |
Online Access: | http://search.lib.cmu.ac.th/search/?searchtype=.&searcharg=b1212464 http://cmuir.cmu.ac.th/handle/6653943832/23486 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Institution: | Chiang Mai University |
Language: | Thai |
Similar Items
-
ผลของการฝึกเขียนเรียงความ แบบให้ตัวอย่างเรียงความ ตัวอย่างโครงเรื่องและแบบให้เขียนอย่างอิสระที่มีต่อความสามารถในการเขียนเรียงความ ของนักเรียนที่มีความสามารถในการเขียนต่างกัน
by: ประยงค์ โสมสง
Published: (2534) -
การเปรียบเทียบความสามารถในการเขียนความเรียงภาษาไทยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่ได้รับการตรวจแก้ไขงานเขียนโดยครู เพื่อน และตนเอง
by: รุ่งทิพย์ วัฒนเสน
Published: (2009) -
ผลของการใช้ผังมโนภาพที่มีต่อการเขียนเรียงความของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 / เสถียร ณ เชียงใหม่
by: เสถียร ณ เชียงใหม่
Published: (2014) -
ผลของการใช้ผังมโนทัศน์ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเขียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
by: ธัญพันธ์ พงศาวกุล
Published: (2545) -
การเปรียบเทียบความสามารถในการเขียนความเรียงภาษาไทยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ระหว่างกลุ่มที่ได้รับการเสริมและไม่ได้รับการเสริมการเขียนแบบบันทึกการเรียนรู้
by: สุวิตรา เศรษฐสมบัติกุล, 2519-
Published: (2007)