กิจกรรมเสริมสร้างความรู้เรื่องอาหารและโภชนาการกับ ภาวะโภชนาการของนักเรียนโรงเรียนนครบางยางพิทยาคม

The purpose of this independent study was to promote the activities for enhancing knowledge on food and nutrition and nutritional status of students of Nakornbangyangpittayakom School.The target group was 43 MatthayomSuksa 1-6 students who aged between 12-18years old and have lived in school dormito...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: กฤษณพงศ์ นาทิพย์
Other Authors: อาจารย์ ดร. นทัต อัศภาภรณ์
Format: Independent Study
Language:Thai
Published: เชียงใหม่ : บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ 2017
Subjects:
Online Access:http://cmuir.cmu.ac.th/jspui/handle/6653943832/39995
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Institution: Chiang Mai University
Language: Thai
id th-cmuir.6653943832-39995
record_format dspace
spelling th-cmuir.6653943832-399952017-08-25T07:27:47Z กิจกรรมเสริมสร้างความรู้เรื่องอาหารและโภชนาการกับ ภาวะโภชนาการของนักเรียนโรงเรียนนครบางยางพิทยาคม Activities for Enhancing Knowledge on Food and Nutrition and Nutritional Status of Students of Nakornbangyangpittayakom School กฤษณพงศ์ นาทิพย์ อาจารย์ ดร. นทัต อัศภาภรณ์ อาจารย์ ดร.วินธนา คูศิริสิน โภชนาการ The purpose of this independent study was to promote the activities for enhancing knowledge on food and nutrition and nutritional status of students of Nakornbangyangpittayakom School.The target group was 43 MatthayomSuksa 1-6 students who aged between 12-18years old and have lived in school dormitory in the second semester of the academic year 2013 at Nakornbangyangpittayakom School, Phisanulok Province. There were five types of research instruments-scales, personal record from weight and height, pre-test and post-test, lesson plans, and satisfaction questionnaire toward using activities for enhancing knowledge on food and nutrition. The data obtained were analyzed by using percentage, mean, and standard deviation. Nutritional status data were analyzed by using weight for age, height for age, and weight for height compared with the criteria of the growth of children aged 5-18 years old from Health Department, Ministry of Public Health version 2010. The findings were found that after enhancing knowledge on food and nutrition 97.63 percent of students passed the activities and students mean scores were increased from 63.34 percent to 71.74 percent. Students’ scores divided into 6 topics were also increased when comparing with pre-test in term of the five food groups, Public Health Division’s nine points dietary guidelines, nutrition for adolescence, nutrition assessment, physical movement, and emotion and stress management 8.70, 9.58, 18.66, 11.62, 10.08, and 18.61 percent respectively. When using nutritional assessment, nutritional status of students met the normal level and students were highly satisfied with the activities. 2017-08-25T07:27:47Z 2017-08-25T07:27:47Z 2557-09-08 Independent Study (IS) http://cmuir.cmu.ac.th/jspui/handle/6653943832/39995 th เชียงใหม่ : บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเชียงใหม่
institution Chiang Mai University
building Chiang Mai University Library
country Thailand
collection CMU Intellectual Repository
language Thai
topic โภชนาการ
spellingShingle โภชนาการ
กฤษณพงศ์ นาทิพย์
กิจกรรมเสริมสร้างความรู้เรื่องอาหารและโภชนาการกับ ภาวะโภชนาการของนักเรียนโรงเรียนนครบางยางพิทยาคม
description The purpose of this independent study was to promote the activities for enhancing knowledge on food and nutrition and nutritional status of students of Nakornbangyangpittayakom School.The target group was 43 MatthayomSuksa 1-6 students who aged between 12-18years old and have lived in school dormitory in the second semester of the academic year 2013 at Nakornbangyangpittayakom School, Phisanulok Province. There were five types of research instruments-scales, personal record from weight and height, pre-test and post-test, lesson plans, and satisfaction questionnaire toward using activities for enhancing knowledge on food and nutrition. The data obtained were analyzed by using percentage, mean, and standard deviation. Nutritional status data were analyzed by using weight for age, height for age, and weight for height compared with the criteria of the growth of children aged 5-18 years old from Health Department, Ministry of Public Health version 2010. The findings were found that after enhancing knowledge on food and nutrition 97.63 percent of students passed the activities and students mean scores were increased from 63.34 percent to 71.74 percent. Students’ scores divided into 6 topics were also increased when comparing with pre-test in term of the five food groups, Public Health Division’s nine points dietary guidelines, nutrition for adolescence, nutrition assessment, physical movement, and emotion and stress management 8.70, 9.58, 18.66, 11.62, 10.08, and 18.61 percent respectively. When using nutritional assessment, nutritional status of students met the normal level and students were highly satisfied with the activities.
author2 อาจารย์ ดร. นทัต อัศภาภรณ์
author_facet อาจารย์ ดร. นทัต อัศภาภรณ์
กฤษณพงศ์ นาทิพย์
format Independent Study
author กฤษณพงศ์ นาทิพย์
author_sort กฤษณพงศ์ นาทิพย์
title กิจกรรมเสริมสร้างความรู้เรื่องอาหารและโภชนาการกับ ภาวะโภชนาการของนักเรียนโรงเรียนนครบางยางพิทยาคม
title_short กิจกรรมเสริมสร้างความรู้เรื่องอาหารและโภชนาการกับ ภาวะโภชนาการของนักเรียนโรงเรียนนครบางยางพิทยาคม
title_full กิจกรรมเสริมสร้างความรู้เรื่องอาหารและโภชนาการกับ ภาวะโภชนาการของนักเรียนโรงเรียนนครบางยางพิทยาคม
title_fullStr กิจกรรมเสริมสร้างความรู้เรื่องอาหารและโภชนาการกับ ภาวะโภชนาการของนักเรียนโรงเรียนนครบางยางพิทยาคม
title_full_unstemmed กิจกรรมเสริมสร้างความรู้เรื่องอาหารและโภชนาการกับ ภาวะโภชนาการของนักเรียนโรงเรียนนครบางยางพิทยาคม
title_sort กิจกรรมเสริมสร้างความรู้เรื่องอาหารและโภชนาการกับ ภาวะโภชนาการของนักเรียนโรงเรียนนครบางยางพิทยาคม
publisher เชียงใหม่ : บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเชียงใหม่
publishDate 2017
url http://cmuir.cmu.ac.th/jspui/handle/6653943832/39995
_version_ 1681421632195788800