ผลของโปรแกรมส่งเสริมการอ่านภาษาไทยตามเทคนิคเต้าเต๋อซิ่นซี ที่มีต่อความสามารถทางการอ่านของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2551

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	มะลิวัลญ์ ศรีธวีวัตต์
Other Authors:	มณีรัตน์ สุกโชติรัตน์
Format:	Theses and Dissertations
Language:	Thai
Published:	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย 2011
Subjects:	การอ่าน การอ่านขั้นประถมศึกษา ความสนใจในการอ่าน เต้าเต๋อซิ่นซี
Online Access:	http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/15798
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!
Institution:	Chulalongkorn University
Language:	Thai

id	th-cuir.15798
record_format	dspace
spelling	th-cuir.157982011-08-25T10:21:41Z ผลของโปรแกรมส่งเสริมการอ่านภาษาไทยตามเทคนิคเต้าเต๋อซิ่นซี ที่มีต่อความสามารถทางการอ่านของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 Effects fo a reading empowerment program based on Dao De Xinxi techniques on reading ability of fifth grade students มะลิวัลญ์ ศรีธวีวัตต์ มณีรัตน์ สุกโชติรัตน์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. คณะครุศาสตร์ การอ่าน การอ่านขั้นประถมศึกษา ความสนใจในการอ่าน เต้าเต๋อซิ่นซี วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2551 ศึกษาผลของโปรแกรมส่งเสริมการอ่านภาษาไทยตามเทคนิคเต้าเต๋อซิ่นซี ที่มีต่อความสามารถทางการอ่านของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มตัวอย่างคือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ปีการศึกษา 2550 โรงเรียนชุมชนบ้านสะท้อน สังกัดสำนักงานการศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 40 คน แบ่งเป็นกลุ่มทดลอง 20 คน และกลุ่มควบคุม 20 คน ผู้วิจัยทำการทดลองโดยใช้แผนการจัดการเรียนรู้จำนวน 23 แผน และใช้เวลาสอน 33 ชั่วโมง เป็นระยะเวลา 4 สัปดาห์ มีวิธีดำเนินการวิจัย ดังนี้ 1) ศึกษาข้อมูลพื้นฐาน 2) ออกแบบการวิจัย 3) กำหนดกลุ่มตัวอย่าง 4) จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ 5) สร้างเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย 6) เก็บรวบรวมข้อมูล และ 7) วิเคราะห์ข้อมูล แผนการจัดการเรียนรู้ตามโปรแกรมฯ ประกอบด้วย ขั้นนำ: กิจกรรมของเทคนิคเต้าเต๋อซิ่นซี คือ กายบริหารเต้าเต๋อซิ่นซี การนั่งสมาธิเต้าเต๋อซิ่นซี และการใช้สื่อพัฒนาสติปัญญา ขั้นสอน: ทักษะการอ่านภาษาไทย คือ การสร้างเครือข่ายการคาดคะเน การวิเคราะห์คำที่ไม่รู้จักจากบริบท และการสร้างแผนภูมิโครงเรื่อง และขั้นสรุป เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ แบบทดสอบวัดความสามารถทางการอ่านภาษาไทย สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ การทดสอบค่าที (t-test) ผลการวิจัยพบว่า 1. ค่าเฉลี่ยคะแนนความสามารถทางการอ่านภาษาไทย หลังเข้าร่วมโปรแกรมฯของนักเรียนในกลุ่มทดลอง สูงกว่าค่าเฉลี่ยคะแนนความสามารถทางการอ่านภาษาไทยก่อนเข้าร่วมโปรแกรมฯ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 2. ค่าเฉลี่ยคะแนนความสามารถทางการอ่านภาษาไทย หลังเข้าร่วมโปรแกรมฯ ของนักเรียนในกลุ่มทดลอง สูงกว่าค่าเฉลี่ยคะแนนความสามารถทางการอ่านภาษาไทยของกลุ่มควบคุม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05. To study the effects of a reading empowerment program based on Dao De Xinxi Techniques on reading ability of fifth grade students. The samples included 40 fifth grade students in academic year of 2007 from Ban Sathon District School, twenty students in the experimental group and twenty students in the control group. The researcher had trialed out the reading empowerment program based on Dao De Xinxi Techniques. Twenty-three lesson plans had been utilized and lasted for 4 weeks (33 hours). The procedures of this research were as follows: 1) studying basic data 2) planing the research design 3) selecting the samples 4) writing the lesson plans 5) creating the research instrument 6) collecting the data and 7) analyzing the data. The lesson plans for the reading empowerment program were based on Dao De Xinxi Techniques which were composed of the introduction step: Dao De Xinxi activities included Dao De Xinxi physical exercises, Dao De Xinxi meditation and positive messages to activate intelligence and the teaching step: the Thai reading skills included expectation grid, context clues,mapping and the conclusion step. The research instrument was the Thai Language Reading Ability Test. The data was analyzed by using t-test. The results of this research indicated as follows: 1. The post-test reading ability mean scores in the experimental group were higher than those of the pre-test at the .05 level of significance. 2. The post-test reading ability mean scores in the experimental group were higher than those of the control group at the .05 level of significance. 2011-08-25T10:21:39Z 2011-08-25T10:21:39Z 2551 Thesis http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/15798 th จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย 2421761 bytes application/pdf application/pdf จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
institution	Chulalongkorn University
building	Chulalongkorn University Library
country	Thailand
collection	Chulalongkorn University Intellectual Repository
language	Thai
topic	การอ่าน การอ่านขั้นประถมศึกษา ความสนใจในการอ่าน เต้าเต๋อซิ่นซี
spellingShingle	การอ่าน การอ่านขั้นประถมศึกษา ความสนใจในการอ่าน เต้าเต๋อซิ่นซี มะลิวัลญ์ ศรีธวีวัตต์ ผลของโปรแกรมส่งเสริมการอ่านภาษาไทยตามเทคนิคเต้าเต๋อซิ่นซี ที่มีต่อความสามารถทางการอ่านของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
description	วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2551
author2	มณีรัตน์ สุกโชติรัตน์
author_facet	มณีรัตน์ สุกโชติรัตน์ มะลิวัลญ์ ศรีธวีวัตต์
format	Theses and Dissertations
author	มะลิวัลญ์ ศรีธวีวัตต์
author_sort	มะลิวัลญ์ ศรีธวีวัตต์
title	ผลของโปรแกรมส่งเสริมการอ่านภาษาไทยตามเทคนิคเต้าเต๋อซิ่นซี ที่มีต่อความสามารถทางการอ่านของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
title_short	ผลของโปรแกรมส่งเสริมการอ่านภาษาไทยตามเทคนิคเต้าเต๋อซิ่นซี ที่มีต่อความสามารถทางการอ่านของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
title_full	ผลของโปรแกรมส่งเสริมการอ่านภาษาไทยตามเทคนิคเต้าเต๋อซิ่นซี ที่มีต่อความสามารถทางการอ่านของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
title_fullStr	ผลของโปรแกรมส่งเสริมการอ่านภาษาไทยตามเทคนิคเต้าเต๋อซิ่นซี ที่มีต่อความสามารถทางการอ่านของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
title_full_unstemmed	ผลของโปรแกรมส่งเสริมการอ่านภาษาไทยตามเทคนิคเต้าเต๋อซิ่นซี ที่มีต่อความสามารถทางการอ่านของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
title_sort	ผลของโปรแกรมส่งเสริมการอ่านภาษาไทยตามเทคนิคเต้าเต๋อซิ่นซี ที่มีต่อความสามารถทางการอ่านของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
publisher	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
publishDate	2011
url	http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/15798
_version_	1681413016016388096

Similar Items