การประยุกต์ใช้เทคนิคแผนที่ผลลัพธ์เพื่อการพัฒนาความสามารถด้านเทคโนโลยีสารสารเทศและการสื่อสารของครูประถมศึกษา
วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2552
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Theses and Dissertations |
| Language: | Thai |
| Published: |
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
2012
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/16896 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Institution: | Chulalongkorn University |
| Language: | Thai |
| id |
th-cuir.16896 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| institution |
Chulalongkorn University |
| building |
Chulalongkorn University Library |
| country |
Thailand |
| collection |
Chulalongkorn University Intellectual Repository |
| language |
Thai |
| topic |
เทคโนโลยีสารสนเทศ ครู การพัฒนาบุคลากร การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ การพัฒนาแบบยั่งยืน ความสามารถในการสื่อสาร |
| spellingShingle |
เทคโนโลยีสารสนเทศ ครู การพัฒนาบุคลากร การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ การพัฒนาแบบยั่งยืน ความสามารถในการสื่อสาร พัชรินทร์ เอื้ออิฐผล การประยุกต์ใช้เทคนิคแผนที่ผลลัพธ์เพื่อการพัฒนาความสามารถด้านเทคโนโลยีสารสารเทศและการสื่อสารของครูประถมศึกษา |
| description |
วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2552 |
| author2 |
อวยพร เรืองตระกูล |
| author_facet |
อวยพร เรืองตระกูล พัชรินทร์ เอื้ออิฐผล |
| format |
Theses and Dissertations |
| author |
พัชรินทร์ เอื้ออิฐผล |
| author_sort |
พัชรินทร์ เอื้ออิฐผล |
| title |
การประยุกต์ใช้เทคนิคแผนที่ผลลัพธ์เพื่อการพัฒนาความสามารถด้านเทคโนโลยีสารสารเทศและการสื่อสารของครูประถมศึกษา |
| title_short |
การประยุกต์ใช้เทคนิคแผนที่ผลลัพธ์เพื่อการพัฒนาความสามารถด้านเทคโนโลยีสารสารเทศและการสื่อสารของครูประถมศึกษา |
| title_full |
การประยุกต์ใช้เทคนิคแผนที่ผลลัพธ์เพื่อการพัฒนาความสามารถด้านเทคโนโลยีสารสารเทศและการสื่อสารของครูประถมศึกษา |
| title_fullStr |
การประยุกต์ใช้เทคนิคแผนที่ผลลัพธ์เพื่อการพัฒนาความสามารถด้านเทคโนโลยีสารสารเทศและการสื่อสารของครูประถมศึกษา |
| title_full_unstemmed |
การประยุกต์ใช้เทคนิคแผนที่ผลลัพธ์เพื่อการพัฒนาความสามารถด้านเทคโนโลยีสารสารเทศและการสื่อสารของครูประถมศึกษา |
| title_sort |
การประยุกต์ใช้เทคนิคแผนที่ผลลัพธ์เพื่อการพัฒนาความสามารถด้านเทคโนโลยีสารสารเทศและการสื่อสารของครูประถมศึกษา |
| publisher |
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย |
| publishDate |
2012 |
| url |
http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/16896 |
| _version_ |
1681413525266759680 |
| spelling |
th-cuir.168962012-02-13T23:23:28Z การประยุกต์ใช้เทคนิคแผนที่ผลลัพธ์เพื่อการพัฒนาความสามารถด้านเทคโนโลยีสารสารเทศและการสื่อสารของครูประถมศึกษา An application of outcome mapping technique to develop elementary school teachers’ information and communication technology abilities technology abilities พัชรินทร์ เอื้ออิฐผล อวยพร เรืองตระกูล จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. คณะครุศาสตร์ เทคโนโลยีสารสนเทศ ครู การพัฒนาบุคลากร การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ การพัฒนาแบบยั่งยืน ความสามารถในการสื่อสาร วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2552 การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลการออกแบบการใช้เทคนิคแผนที่ผลลัพธ์มาใช้ในการพัฒนาความสามารถด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารของครูและเพื่อศึกษาผลการประยุกต์ใช้เทคนิคแผนที่ผลลัพธ์ในการพัฒนาความสามารถด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารของครูประถมศึกษา ซึ่งประกอบด้วยการพัฒนาความสามารถด้านเข้าถึงข้อมูล ความสามารถด้านการจัดกระทำข้อมูล ความสามารถด้านการแปลความหมายและแสดงผลข้อมูล ความสามารถด้านการประเมินผลข้อมูล และความสามารถด้านการสร้างข้อมูลขึ้นมาใหม่ โดยกลุ่มตัวอย่างเป็นครูในระดับประถมศึกษา สังกัดกรุงเทพมหานคร จำนวน 60 คน แบ่งเป็นกลุ่มทดลอง จำนวน 30 คน และ กลุ่มควบคุม จำนวน 30 คน ดำเนินการวิจัยโดยใช้การวิจัยเชิงกึ่งทดลอง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย แบบวัดความสามารถด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร แบบสังเกต แบบสัมภาษณ์ และการสนทนากลุ่ม ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1. การนำเทคนิคแผนที่ผลลัพธ์มาใช้ในการพัฒนาความสามารถด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารของครู ประถมศึกษา ประกอบด้วย การกำหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ ภาคีหุ้นส่วน ผลลัพธ์ที่พึงประสงค์ เกณฑ์บ่งชี้ความก้าวหน้า ตาราง แผนที่ยุทธศาสตร์ และการดำเนินงานระดับองค์กร 2. ผลของการประยุกต์ใช้เทคนิคแผนที่ผลลัพธ์ในการพัฒนาความสามารถด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารของครูประถมศึกษา ประกอบด้วย 2.1 ความสามารถด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารของครูที่ได้รับการพัฒนาโดยใช้เทคนิคแผนที่ผลลัพธ์ หลังการทดลอง มีความสามารถสูงกว่าครูที่ได้รับการพัฒนาความสามารถโดยการอบรมแบบปกติ 2.2 ผลการพัฒนาความสามารถด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารของครู จากการเก็บข้อมูลเชิงคุณภาพระหว่างการทดลอง ครูที่ได้รับการพัฒนาความสามารถโดยใช้เทคนิคแผนที่ผลลัพธ์มีความสามารถสูงกว่าครูที่ได้รับการพัฒนาความสามารถโดยการอบรมแบบปกติ This research has the objective to study the result from utilizing the outcome mapping technique in the development of the ability on the information technology and communication of teachers and to study the application result of outcome mapping technique in the development of the ability on information technology and the communications of elementary school teachers which consists of the development on the ability on the access of information, the ability on preparing data, the ability on interpreting and presenting data, the ability on the data evaluation and the ability on the data recreation. The sample group is 60 elementary school teachers in Bangkok dividing into experiment group for 30 people and control group for 30 people and to operate the research by using quantitative and qualitative research. The tools used in the research consists of the ability measuring form on information technology and communications, observation form, interview form and the inquiry guideline in the group discussion. The research result can be summarized as follows. 1. To utilize the outcome mapping technique in developing the ability on the information technology and the communications of elementary school teachers consisting of visions, mission, Boundary partners, outcome challenge, progress markers, strategy map, organization practices. 2. The result of the application of the outcome mapping technique in the development of the ability of information technology and the communications of elementary school teachers consists of. 2.1 The ability on the information technology and the communications of a teacher whose ability has been developed by using outcome mapping technique after the test is higher than teachers who have received normal training. 2.2 Regarding the result of the follow-up from the collection of qualitative data during the experiment, teachers who have been developed by using outcome mapping technique have higher ability than teachers whose ability has been developed by using normal training 2012-02-13T23:23:27Z 2012-02-13T23:23:27Z 2552 Thesis http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/16896 th จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย 2315758 bytes application/pdf application/pdf จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย |