ทัศนคติทางวิทยาศาสตร์ของครูวิทยาศาสตร์ในกรุงเทพมหานคร
วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2521
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Theses and Dissertations |
| Language: | Thai |
| Published: |
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
2012
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/17606 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Institution: | Chulalongkorn University |
| Language: | Thai |
| id |
th-cuir.17606 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| institution |
Chulalongkorn University |
| building |
Chulalongkorn University Library |
| country |
Thailand |
| collection |
Chulalongkorn University Intellectual Repository |
| language |
Thai |
| topic |
ครู -- การสำรวจ ครู -- ทัศนคติ |
| spellingShingle |
ครู -- การสำรวจ ครู -- ทัศนคติ พรรณี ภวภูตานนท์ ทัศนคติทางวิทยาศาสตร์ของครูวิทยาศาสตร์ในกรุงเทพมหานคร |
| description |
วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2521 |
| author2 |
ธีระชัย ปูรณโชติ |
| author_facet |
ธีระชัย ปูรณโชติ พรรณี ภวภูตานนท์ |
| format |
Theses and Dissertations |
| author |
พรรณี ภวภูตานนท์ |
| author_sort |
พรรณี ภวภูตานนท์ |
| title |
ทัศนคติทางวิทยาศาสตร์ของครูวิทยาศาสตร์ในกรุงเทพมหานคร |
| title_short |
ทัศนคติทางวิทยาศาสตร์ของครูวิทยาศาสตร์ในกรุงเทพมหานคร |
| title_full |
ทัศนคติทางวิทยาศาสตร์ของครูวิทยาศาสตร์ในกรุงเทพมหานคร |
| title_fullStr |
ทัศนคติทางวิทยาศาสตร์ของครูวิทยาศาสตร์ในกรุงเทพมหานคร |
| title_full_unstemmed |
ทัศนคติทางวิทยาศาสตร์ของครูวิทยาศาสตร์ในกรุงเทพมหานคร |
| title_sort |
ทัศนคติทางวิทยาศาสตร์ของครูวิทยาศาสตร์ในกรุงเทพมหานคร |
| publisher |
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย |
| publishDate |
2012 |
| url |
http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/17606 |
| _version_ |
1681410244109926400 |
| spelling |
th-cuir.176062014-01-02T07:21:33Z ทัศนคติทางวิทยาศาสตร์ของครูวิทยาศาสตร์ในกรุงเทพมหานคร Scientific attitude of science teachers in Bangkok Metropolis พรรณี ภวภูตานนท์ ธีระชัย ปูรณโชติ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. บัณฑิตวิทยาลัย ครู -- การสำรวจ ครู -- ทัศนคติ วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2521 การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายที่จะศึกษาเปรียบเทียบทัศนคติทางวิทยาศาสตร์ระหว่างครูวิทยาศาสตร์กับครูวิชาอื่นๆ และระหว่างกลุ่มครูวิทยาศาสตร์ที่มีความแตกต่างกันในด้านเพศ อายุ ประสบการณ์ในการสอน และประเภทโรงเรียน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยเป็นครูวิทยาศาสตร์ และครูวิชาอื่นๆในระดับมัธยมศึกษา จากโรงเรียนรัฐบาล โรงเรียนราษฏร์ และโรงเรียนสาธิต ในกรุงเทพมหานคร จำนวน 22 โรงเรียน รวมตัวอย่างประชากรทั้งสิ้น 311 คน เป็นครูวิทยาศาสตร์ 129 คน และครูวิชาอื่นๆ 182 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลคือ แบบวัดทัศนคติทางวิทยาศาสตร์ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น ทำการวิเคราะห์ข้อมูลโดยการทดสอบค่าซี (z-test) เพื่อทดสอบความแตกต่างระหว่างมัชฌิมเลขคณิต และโดยการวิเคราะห์ความแปรปรวน (Analysis of Variance) เพื่อหาความแตกต่างระหว่างกลุ่ม ผลการวิจัยพบว่า 1.ครูวิทยาศาสตร์กับครูวิชาอื่นๆมีทัศนคติทางวิทยาศาสตร์แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 2.ครูวิทยาศาสตร์ชาย กับครูวิชาอื่นๆชาย มีทัศนคติทางวิทยาศาสตร์แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 3.ครูวิทยาศาสตร์หญิง กับครูวิชาอื่นๆหญิง มีทัศนคติทางวิทยาศาสตร์แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 4.ครูวิทยาศาสตร์ชาย กับครูวิทยาศาสตร์หญิง มีทัศนคติทางวิทยาศาสตร์ไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 5.ครูวิทยาศาสตร์ที่มีอายุน้อย กับครูวิทยาศาสตร์ที่มีอายุมาก มีทัศนคติทางวิทยาศาสตร์ไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 6.ครูวิทยาศาสตร์ที่มีประสบการณ์ในการสอนน้อย กับครูวิทยาศาสตร์ที่มีประสบการณ์ในการสอนมากมีทัศนคติทางวิทยาศาสตร์ไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 7.ครูวิทยาศาสตร์ที่สอนในโรงเรียนรัฐบาล โรงเรียนราษฏร์ และโรงเรียนสาธิต มีทัศนคติทางวิทยาศาสตร์ไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 8.ครูวิทยาศาสตร์มีทัศนคติทางวิทยาศาสตร์อยู่ในระดับสูง ในขณะที่ครูวิชาอื่นๆมีทัศนคติทางวิทยาศาสตร์อยู่ในระดับปานกลาง The purpose of this research was to study the scientific attitude of science teachers, comparing in terms of sex, age, teaching experience and kind of school. Besides, the study included the scientific attitude comparing between science teachers and non-science teachers. The sample of this study was 311 secondary school teachers from 22 schools in Bangkok Metropolis, 129 science teachers and 182 non-science teachers. The instrument for data collecting was a scientific attitude scale. Data analysis were done by arithmetic means then test the mean difference by z-test and find the difference between groups by analysis of variance. The findings of this research were as follows: 1. Science teachers and non-science teachers were significantly different in scientific attitude at 0.01 level 2. Male science teachers and male non-science teachers were significantly different in scientific attitude at 0.01 level 3. Female science teachers and female non-science teachers were significantly different in scientific attitude at 0.01 level 4. Male science teachers and female scientific teachers were not different in scientific attitude at 0.05 level 5. Younger science teachers and older science teachers were not different in scientific attitude at 0.05 level 6. Lesser teaching experience science teachers and more teaching experience science teachers were not different in scientific attitude at 0.05 level 7. Science teachers of government school, private school and demonstration school were not different in scientific attitude at 0.05 level 8. Science teachers had scientific attitude in high level. When non-science teachers had scientific attitude in medium level. 2012-03-10T02:00:29Z 2012-03-10T02:00:29Z 2521 Thesis http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/17606 th จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย 295755 bytes 327898 bytes 559151 bytes 303227 bytes 252958 bytes 300738 bytes 517580 bytes application/pdf application/pdf application/pdf application/pdf application/pdf application/pdf application/pdf application/pdf application/pdf application/pdf application/pdf application/pdf application/pdf application/pdf จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย |