ตัวแปรที่เกี่ยวข้องกับประสิทธิภาพการสอนระดับอุดมศึกษา สาขามนุษยศาสตร์

วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2520

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: ลัดดาวัลย์ ชมมณฑา
Other Authors: อุทุมพร ทองอุไทย
Format: Theses and Dissertations
Language:Thai
Published: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย 2012
Subjects:
Online Access:http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/18206
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Institution: Chulalongkorn University
Language: Thai
id th-cuir.18206
record_format dspace
spelling th-cuir.182062012-04-22T06:15:10Z ตัวแปรที่เกี่ยวข้องกับประสิทธิภาพการสอนระดับอุดมศึกษา สาขามนุษยศาสตร์ Teaching efficiency variables at the higher education level in humanities ลัดดาวัลย์ ชมมณฑา อุทุมพร ทองอุไทย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. บัณฑิตวิทยาลัย มนุษยศาสตร์ -- การศึกษาและการสอน วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2520 การวิจัยนี้มีความมุ่งหมาย เพื่อศึกษาตัวประกอบที่เกี่ยวข้องกับประสิทธิภาพการสอนระดับอุดมศึกษา สาขามนุษยศาสตร์ โดยอาศัยระบบสอบถามมีข้อกระทงทั้งหมด 52 ข้อ ใช้กับกลุ่มตัวอย่าง คือ อาจารย์และนิสิต ซึ่งได้รับการสุ่มอย่างมีระบบ จากคณะอักษรศาสตร์และคณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ได้รับแบบสอบถามคืนจำนวน 476 ฉบับ ซึ่งเป็นแบบสอบถามที่สมบูรณ์เพียง 499 ฉบับ ผลของการตอบแบบสอบถามได้นำไปวิเคราะห์ตัวประกอบ โดยสะกัดตัวประกอบด้วยวิธีตัวประกอบสำคัญ และหมุนแกนตัวประกอบแบบออโธกอนอล ด้วยวิธีแวริแมกซ์ ได้ตัวประกอบที่เกี่ยวข้องกับประสิทธิภาพการสอน โดยพิจารณาจากตัวประกอบที่ประกอบด้วยตัวแปรตั้งแต่ 5 ตัวแปรขึ้นไป และมีน้ำหนักบนตัวประกอบตั้งแต่ .300 ขึ้นไป ปรากฏผลจากการวิเคราะห์ได้ตัวประกอบ 6 ตัวประกอบ ได้แก่อุปกรณ์การสอน บุคลิกลักษณะของอาจารย์ วิธีการสอน ทัศนคติของอาจารย์ต่อนิสิต ตำราเรียน และ ทักษะการสอน The Objective of this research is to investigate the factorial structure of teaching efficiency at the higher education level in humanities. The questionnaire consisted of 52 items which was used to collect data. The samples were 449 faculties, administrators and students at faculty of Arts and Architect at Chulalongkorn University. 62.88 of the questionnaires were returned. The factors were extracted by the Principal Axes Method and rotated by the Varimax Method. Six psychological meaningfully orthogonal factors were interpreted. There are AUDIO - VISUAL AIDS, TEACHSR’S PERSONALITY, PRESENTATION, TFXT BOOK, ATTITUDE TOWARD STUDENT and TEACHING SKILL. 2012-03-19T15:12:32Z 2012-03-19T15:12:32Z 2520 Thesis http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/18206 th จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย 313367 bytes 329546 bytes 753212 bytes 302724 bytes 1080542 bytes 294734 bytes 466987 bytes application/pdf application/pdf application/pdf application/pdf application/pdf application/pdf application/pdf application/pdf application/pdf application/pdf application/pdf application/pdf application/pdf application/pdf จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
institution Chulalongkorn University
building Chulalongkorn University Library
country Thailand
collection Chulalongkorn University Intellectual Repository
language Thai
topic มนุษยศาสตร์ -- การศึกษาและการสอน
spellingShingle มนุษยศาสตร์ -- การศึกษาและการสอน
ลัดดาวัลย์ ชมมณฑา
ตัวแปรที่เกี่ยวข้องกับประสิทธิภาพการสอนระดับอุดมศึกษา สาขามนุษยศาสตร์
description วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2520
author2 อุทุมพร ทองอุไทย
author_facet อุทุมพร ทองอุไทย
ลัดดาวัลย์ ชมมณฑา
format Theses and Dissertations
author ลัดดาวัลย์ ชมมณฑา
author_sort ลัดดาวัลย์ ชมมณฑา
title ตัวแปรที่เกี่ยวข้องกับประสิทธิภาพการสอนระดับอุดมศึกษา สาขามนุษยศาสตร์
title_short ตัวแปรที่เกี่ยวข้องกับประสิทธิภาพการสอนระดับอุดมศึกษา สาขามนุษยศาสตร์
title_full ตัวแปรที่เกี่ยวข้องกับประสิทธิภาพการสอนระดับอุดมศึกษา สาขามนุษยศาสตร์
title_fullStr ตัวแปรที่เกี่ยวข้องกับประสิทธิภาพการสอนระดับอุดมศึกษา สาขามนุษยศาสตร์
title_full_unstemmed ตัวแปรที่เกี่ยวข้องกับประสิทธิภาพการสอนระดับอุดมศึกษา สาขามนุษยศาสตร์
title_sort ตัวแปรที่เกี่ยวข้องกับประสิทธิภาพการสอนระดับอุดมศึกษา สาขามนุษยศาสตร์
publisher จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
publishDate 2012
url http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/18206
_version_ 1681413604983701504