ผลของการเรียนรู้ด้วยการออกแบบที่มีต่อมโนทัศน์ทางชีววิทยา และความสามารถในการสร้างแบบจำลองของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย
วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยม 2551
Saved in:
Main Author: | ปิยะณัฐ นันทการณ์ |
---|---|
Other Authors: | พิมพันธ์ เดชะคุปต์ |
Format: | Theses and Dissertations |
Language: | Thai |
Published: |
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
2012
|
Subjects: | |
Online Access: | http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/21451 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Institution: | Chulalongkorn University |
Language: | Thai |
Similar Items
-
ความสนใจวิชาชีววิทยาของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย
by: ชูศรี พรรณเชษฐ์
Published: (2012) -
ผลของการเรียนการสอนชีววิทยาโดยใช้วงจรการเรียนรู้แบบการตั้งสมมติฐานนิรนัย ที่มีต่อความสามารถในการให้เหตุผลเชิงวิทยาศาสตร์และมโนทัศน์ชีววิทยา ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย
by: เกรียงไกร อภัยวงศ์
Published: (2008) -
ความรู้ความเข้าใจและทักษะเกี่ยวกับการปฏิบัติการทดลองชีววิทยา ของนักเรียนที่ได้รับการสอนเสริมเทคนิคการปฏิบัติการทดลอง / สุรีวรรณ เกษน้อย
by: สุรีวรรณ เกษน้อย
Published: (2014) -
การสอนชีววิทยาแก่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่สี่ในห้องเรียนแบบศูนย์การเรียน
by: วนิดา นิ่มเสมอ
Published: (2012) -
การศึกษาสภาพและปัญหาการใช้แหล่งเรียนรู้สำหรับการเรียนการสอนวิชาชีววิทยา ในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย ในนครหลวงเวียงจันทน์ สาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาว
by: แก้วพา สุวันนะสี
Published: (2010)