ความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับบทบาทในระบอบประชาธิปไตย ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น
วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2519
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Theses and Dissertations |
| Language: | Thai |
| Published: |
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
2012
|
| Online Access: | http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/21553 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Institution: | Chulalongkorn University |
| Language: | Thai |
| id |
th-cuir.21553 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
th-cuir.215532016-01-04T02:58:12Z ความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับบทบาทในระบอบประชาธิปไตย ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น secondary school students' knowledge and understanding of democratic roles วีระวรรณ พิบูลย์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. บัณฑิตวิทยาลัย วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2519 การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ที่จะศึกษาเปรียบเทียบความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับบทบาทในระบบประชาธิปไตยของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น ระหว่างเพศหญิงกับเพศชาย และระหว่างโรงเรียนรัฐบาลกับโรงเรียนราษฎร์โดยส่วนรวมและจำแนกเป็นรายข้อ และศึกษาเปรียบเทียบการปฎิบัติจริงของนักเรียน ระหว่างเพศชายกับเพศหญิง และระหว่างโรงเรียนรัฐบาลกับโรงเรียนราษฎร์โดยส่วนรวม เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับบทบาทในระบอบประชาธิปไตยที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นมีค่าสัมประสิทธิ์แห่งความเชื่อถือได้เท่ากับ 0.73 และแบบสอบถามการปฎิบัติจริง ตัวอย่างประชากรที่ใช้ในการวิจัยนี้เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในกรุงเทพมหานคร ชาย 200 คน หญิง 200 คน รวม 400 คน ซึ่งคัดเลือกมาจากนักเรียนในโรงเรียนราษฎร์ และนักเรียนในโรงเรียนรัฐบาล จำนวน 6 โรง จากโรงเรียนราษฎร์ 3 โรง, โรงเรียนรัฐบาล 3 โรง และทดสอบสมมุติฐาน โดยการทดสอบค่าซี (z – test) และศึกษาความสัมพันธ์ของความรู้ความเข้าใจด้วยการหาค่าไคสแควร์ (chi – square) และร้อยละเป็นรายข้อของแบบสอบ ส่วนในแบบสอบถามหาค่าเฉลี่ย (xˉ ) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเพื่อมาแปลความหมายของการปฎิบัติจริง ผลการวิจัยปรากฏว่า จากการทดสอบสมมุติฐานปรากฎว่านักเรียนชายกับนักเรียนหญิงมีความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับบทบาทในระบอบประชาธิปไตยไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .05 และนักเรียนในโรงเรียนราษฎร์กับนักเรียนในโรงเรียนรัฐบาลมีความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับบทบาทในระบอบประชาธิปไตยไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .05 และจากการทดสอบค่าไคสแควร์เป็นรายข้อพบว่ามี 4 ข้อที่การตอบถูกหรือผิดขึ้นอยู่กับเพศของผู้ตอบ และมี 13 ข้อที่การตอบถูกหรือผิดขึ้นอยู่กับประเภทของโรงเรียน ส่วนการปฎิบัติจริงในระบอบประชาธิปไตยปรากฏว่า การปฎิบัติจริงระหว่างนักเรียนหญิงกับนักเรียนชายไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .05 และการปฎิบัติจริงระหว่างนักเรียนในโรงเรียนราษฎร์กับนักเรียนในโรงเรียนรัฐบาลไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .05 Purpose The purpose of this study was to study and compare the knowledge and understanding of Decocratic Roles among male and female of Lower Secondary public and private schools as well as the application of their knowledge and understanding of democratic roles. Procedures The test on democratic roles with a reliability at .73 constructed by the weiter was administered to 400 students. The respondents were chosen randomly from 3 public and 3 private secondary schools in Bangkok. All of the respondents was Matayom Suksa three students, 200 boys and 200 girls. The test rrsults were treated statistically using z –test and chi- square for the item analysis. The data obtained from the questionnaires were analyzed by percentages. The results from the test were computed by arithmatic mean, standard deviation. Findings : It was found that the knowledge and understanding of democratic roles of both male and female students was not significantly different at the level of .05. Besides, the chi – square test of the item analysis revealed that only 4 test items were dependent upon the sexes of the students in answering right of wrong. The other 13 test items were dependent upon the kind of the school of the students to answer right or wrong. The treatment of democratic roles between male and female students was not significantly different at the level of .05, and the treatment of democratic roles between private school and public school was not significantly different at the level of .05. 2012-08-18T09:59:58Z 2012-08-18T09:59:58Z 2519 Thesis http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/21553 th จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย 534432 bytes 884651 bytes 757394 bytes 455454 bytes 1074681 bytes 756428 bytes 1132879 bytes application/pdf application/pdf application/pdf application/pdf application/pdf application/pdf application/pdf application/pdf application/pdf application/pdf application/pdf application/pdf application/pdf application/pdf จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย |
| institution |
Chulalongkorn University |
| building |
Chulalongkorn University Library |
| country |
Thailand |
| collection |
Chulalongkorn University Intellectual Repository |
| language |
Thai |
| description |
วิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2519 |
| author2 |
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. บัณฑิตวิทยาลัย |
| author_facet |
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. บัณฑิตวิทยาลัย วีระวรรณ พิบูลย์ |
| format |
Theses and Dissertations |
| author |
วีระวรรณ พิบูลย์ |
| spellingShingle |
วีระวรรณ พิบูลย์ ความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับบทบาทในระบอบประชาธิปไตย ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น |
| author_sort |
วีระวรรณ พิบูลย์ |
| title |
ความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับบทบาทในระบอบประชาธิปไตย ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น |
| title_short |
ความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับบทบาทในระบอบประชาธิปไตย ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น |
| title_full |
ความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับบทบาทในระบอบประชาธิปไตย ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น |
| title_fullStr |
ความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับบทบาทในระบอบประชาธิปไตย ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น |
| title_full_unstemmed |
ความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับบทบาทในระบอบประชาธิปไตย ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น |
| title_sort |
ความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับบทบาทในระบอบประชาธิปไตย ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น |
| publisher |
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย |
| publishDate |
2012 |
| url |
http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/21553 |
| _version_ |
1681411880090861568 |