การศึกษาปัจจัยในการเข้าร่วมกิจกรรมนักศึกษาของนักศึกษาคณะสัตวแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล

• Main Authors: โชติมากานต์ ไชยเยศ, อุทุมพร ปานบุญห้อม, Chotimakan Chaiyes, Udhumporn Panboonhom
• Other Authors: มหาวิทยาลัยมหิดล. คณะสัตวแพทยศาสตร์. งานกิจการนักศึกษา
• Format: Article
• Language: Thai
• Published: 2020
• Subjects: การเข้าร่วมกิจกรรม; กิจกรรมนักศึกษา; คณะสัตวแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล; Participation in activities; Student Activities; Faculty of Veterinary Science at Mahidol University; Journal of Applied Animal Science
• Online Access: https://repository.li.mahidol.ac.th/handle/123456789/54038
• Institution: Mahidol University

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบปัจจัยในการเข้าร่วมกิจกรรมนักศึกษาของนักศึกษาคณะสัตวแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล โดยจำแนกตามปัจจัยส่วนบุคคลอันประกอบไปด้วย เพศ ชั้นปี ภูมิลำเนา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ นักศึกษาในระดับปริญญาตรี หลักสูตรสัตวแพทยศาสตรบัณฑิต มหาวิทยาลัยมหิดล ชั้นปีที่ 2-5 ในปีการศึกษา 2558 จำนวน 155 คน และเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล เป็นแบบสอบถาม ลักษณะเป็นมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ(Rating scale ) มีค่าความเชื่อมั่น เท่ากับร้อยละ 91 การวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูปสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าความถี่ (Frequency distribution ) ค่าร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย (Mean) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation - SD) สถิติการทดสอบค่าที (t-test) และการความแปรปรวนทางเดียว (One way analysis of variance) ในกรณีพบความแตกต่างของค่าเฉลี่ยจะทำการทดสอบเป็นรายคู่โดยวิธีของเช่ฟเฟ้ ผลการศึกษาพบว่า 1)ผลการศึกษาปัจจัยในการเข้าร่วมกิจกรรมของนักศึกษา คณะสัตวแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล ของหน่วยกิจการนักศึกษา งานบริหารการศึกษาและสัตวแพทยศาสตร์ศึกษา เมื่อพิจารณาในเข้าร่วมกิจกรรมโดยรวมและรายด้าน พบว่า มีปัจจัยในการเข้าร่วมกิจกรรมของนักศึกษาอยู่ในระดับมากทุกด้าน 2)ผลการเปรียบเทียบปัจจัยในการเข้าร่วมกิจกรรมนักศึกษาของนักศึกษา พบว่า 2.1 นักศึกษาที่มีเพศต่างกัน มีปัจจัยในการเข้าร่วมกิจกรรมโดยรวมไม่แตกต่างกัน เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า กิจกรรมส่งเสริมศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น และค่านิยมที่ถูกต้อง, ด้านส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม และบำเพ็ญประโยชน์, กิจกรรมวินัย ทักษะทางสังคม วิชาชีพ วิชาการ และจิตปัญญาศึกษาและด้านส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม และบำเพ็ญประโยชน์แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญที่ 0.05 2.3 นักศึกษาที่มีภูมิลำเนาที่ต่างกัน มีปัจจัยในเข้าร่วมกิจกรรมโดยภาพรวม ปัจจัยในเข้าร่วมกิจกรรมโดยรวมแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญที่ 0.05 เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า ด้านส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม และบำเพ็ญประโยชน์, กิจกรรมส่งเสริมศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น และค่านิยมที่ถูกต้อง, กิจกรรมเสริมสร้างและพัฒนาสุขภาพ และกิจกรรมวินัย ทักษะสังคม วิชาชีพ วิชาการ และจิตปัญญา แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญที่ 0.05