บทบาทที่ปฏิบัติจริงและบทบาทที่คาดหวังของผู้ปฎิบัติหน้าที่ด้านเทคโนโลยีการศึกษาในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา สงขลา
ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา)
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | เพ็ญพักตร นภากุล |
---|---|
مؤلفون آخرون: | คณิตา นิจจรัลกุล |
التنسيق: | Theses and Dissertations |
اللغة: | Thai |
منشور في: |
มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี
2548
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://kb.psu.ac.th/psukb/handle/2010/6114 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
สมรรถภาพที่พึงประสงค์สำหรับครูระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ที่ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร สำหรับโรงเรียนในโครงการพัฒนาการศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
بواسطة: ดวงรัตน์ อาบใจ, 2520-
منشور في: (2006) -
บุคลากรเทคโนโลยีการศึกษากับการเป็นที่ปรึกษา
بواسطة: อรจรีย์ ณ ตะกั่วทุ่ง
منشور في: (2008) -
เทคโนโลยีการศึกษา : ความหมายที่หลายคนสับสน
بواسطة: เชาวเลิศ เลิศชโลฬาร
منشور في: (2008) -
เทคโนโลยีทางการศึกษา ตอนที่ 1
بواسطة: ชัยยงค์ พรหมวงศ์
منشور في: (2009) -
การศึกษาความจำเป็นและความต้องการนวัตกรรมสื่อการเรียนการสอนในการปฏิรูปการศึกษาของครูโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดกรุงเทพมหานคร
بواسطة: วรรณพงษ์ ศิริเจียรนัย, 2514-
منشور في: (2006)