ผลของวิธีเสนอให้เรียนและอัตราส่วนของนักเรียนผู้สอนต่อนักเรียนผู้เรียนที่มีต่อการเรียนรู้มโนทัศน์ทางคณิตศาสตร์

ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (จิตวิทยาการศึกษา)

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: ทัศนัย กีรติสัทนะ
Other Authors: ไสว เลี่ยมแก้ว
Format: Theses and Dissertations
Language:Thai
Published: มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี 2534
Subjects:
Online Access:http://kb.psu.ac.th/psukb/handle/2010/6580
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Institution: Prince of Songkhla University
Language: Thai
id th-psu.2010-6580
record_format dspace
spelling th-psu.2010-65802010-12-08T19:12:35Z ผลของวิธีเสนอให้เรียนและอัตราส่วนของนักเรียนผู้สอนต่อนักเรียนผู้เรียนที่มีต่อการเรียนรู้มโนทัศน์ทางคณิตศาสตร์ Effects of Presentation Forms and Ratios of Tutor by Tutees on Mathematical Concept Learning ทัศนัย กีรติสัทนะ ไสว เลี่ยมแก้ว จิตวิทยาการศึกษา คณิตศาสตร์ การศึกษาและการสอน ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (จิตวิทยาการศึกษา) 2534 2010-12-07T08:56:51Z 2010-12-07T08:56:51Z 2534 วิทยานิพนธ์ http://kb.psu.ac.th/psukb/handle/2010/6580 th text/html application/pdf application/pdf application/pdf application/pdf application/pdf application/pdf application/pdf application/pdf application/pdf application/pdf application/pdf application/pdf application/pdf มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี
institution Prince of Songkhla University
building Khunying Long Athakravi Sunthorn Learning Resources Center
country Thailand
collection PSU Knowledge Bank
language Thai
topic คณิตศาสตร์ การศึกษาและการสอน
spellingShingle คณิตศาสตร์ การศึกษาและการสอน
ทัศนัย กีรติสัทนะ
ผลของวิธีเสนอให้เรียนและอัตราส่วนของนักเรียนผู้สอนต่อนักเรียนผู้เรียนที่มีต่อการเรียนรู้มโนทัศน์ทางคณิตศาสตร์
description ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (จิตวิทยาการศึกษา)
author2 ไสว เลี่ยมแก้ว
author_facet ไสว เลี่ยมแก้ว
ทัศนัย กีรติสัทนะ
format Theses and Dissertations
author ทัศนัย กีรติสัทนะ
author_sort ทัศนัย กีรติสัทนะ
title ผลของวิธีเสนอให้เรียนและอัตราส่วนของนักเรียนผู้สอนต่อนักเรียนผู้เรียนที่มีต่อการเรียนรู้มโนทัศน์ทางคณิตศาสตร์
title_short ผลของวิธีเสนอให้เรียนและอัตราส่วนของนักเรียนผู้สอนต่อนักเรียนผู้เรียนที่มีต่อการเรียนรู้มโนทัศน์ทางคณิตศาสตร์
title_full ผลของวิธีเสนอให้เรียนและอัตราส่วนของนักเรียนผู้สอนต่อนักเรียนผู้เรียนที่มีต่อการเรียนรู้มโนทัศน์ทางคณิตศาสตร์
title_fullStr ผลของวิธีเสนอให้เรียนและอัตราส่วนของนักเรียนผู้สอนต่อนักเรียนผู้เรียนที่มีต่อการเรียนรู้มโนทัศน์ทางคณิตศาสตร์
title_full_unstemmed ผลของวิธีเสนอให้เรียนและอัตราส่วนของนักเรียนผู้สอนต่อนักเรียนผู้เรียนที่มีต่อการเรียนรู้มโนทัศน์ทางคณิตศาสตร์
title_sort ผลของวิธีเสนอให้เรียนและอัตราส่วนของนักเรียนผู้สอนต่อนักเรียนผู้เรียนที่มีต่อการเรียนรู้มโนทัศน์ทางคณิตศาสตร์
publisher มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี
publishDate 2534
url http://kb.psu.ac.th/psukb/handle/2010/6580
_version_ 1681497045662171136