ผลของวิธีเสนอให้เรียนที่มีต่อการรู้ความหมายคำของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีเพศต่างกัน
ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (จิตวิทยาการศึกษา)
Saved in:
Main Author: | วีณา แขวงเมฆ |
---|---|
Other Authors: | วัน เดชพิชัย |
Format: | Theses and Dissertations |
Language: | Thai |
Published: |
มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี
2538
|
Subjects: | |
Online Access: | http://kb.psu.ac.th/psukb/handle/2010/6622 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Institution: | Prince of Songkhla University |
Language: | Thai |
Similar Items
-
ผลของรหัสตัวกลางถ้อยคำต่างชนิดและระดับความหมายของคำที่มีต่อการจำคำของนักเรียนที่ใช้ภาษาที่หนึ่งต่างกัน
by: เจริญ พิพิทธภัณฑ์
Published: (2531) -
อิทธิพลของคำนิยามและแบบการเสนอตัวอย่างที่มีต่อการเรียนรู้มโนทัศน์ของนักเรียนที่พูดภาษาที่หนึ่งต่างกัน
by: แวอามีนะห์ แปเฮาะอีเล
Published: (2531) -
อิทธิพลของประโยคแวดล้อม และวิธีการเสนอซ้ำที่มีต่อการเรียนรู้ความหมาย ของคำใหม่ของนักเรียนที่พูดภาษามลายูถิ่นเป็นภาษาที่หนึ่ง
by: สุภาพ รัตกี
Published: (2533) -
อิทธิพลของระดับความมีความหมายของคำและจำนวนพยางค์ที่มีต่อการอ่านคำใหม่
by: อัทรินทร์ อินทมิน
Published: (2533) -
ภูมิศาสตร์คำศัพท์ภาษาไทยและภาษามลายูในเขต 5 จังหวัดชายแดนภาคใต้ของประเทศไทย
by: เปรมินทร์ คาระวี
Published: (2544)