การบริหารจัดการโรงเรียนดีเด่นด้านคุณธรรมจริยธรรมตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม โรงเรียนวิถีอิสลาม : กรณีศึกษาโรงเรียนบ้านบาละ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ยะลาเขต 2

วิทยานิพนธ์ (ศษ.ม.(การบริหารและการจัดการการศึกษาอิสลาม))--มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์,2562

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	อนนต์ ตุหาย
Other Authors:	อิบรอฮีม ณรงค์รักษาเขต
Format:	Theses and Dissertations
Language:	Thai
Published:	มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี 2022
Subjects:	อิสลามศึกษา ศาสนาอิสลาม การจัดการเรียนการสอน
Online Access:	http://kb.psu.ac.th/psukb/handle/2016/17421
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!
Institution:	Prince of Songkhla University
Language:	Thai

id	th-psu.2016-17421
record_format	dspace
spelling	th-psu.2016-174212022-04-07T08:11:31Z การบริหารจัดการโรงเรียนดีเด่นด้านคุณธรรมจริยธรรมตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม โรงเรียนวิถีอิสลาม : กรณีศึกษาโรงเรียนบ้านบาละ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ยะลาเขต 2 The management for outstanding school in ethics according to the ethicl school based on Islamic Way : A Case Study of BanBala school,Yala primary education area, Yala office 2 อนนต์ ตุหาย อิบรอฮีม ณรงค์รักษาเขต Faculty of Islamic Sciences คณะวิทยาการอิสลาม อิสลามศึกษา ศาสนาอิสลาม การจัดการเรียนการสอน วิทยานิพนธ์ (ศษ.ม.(การบริหารและการจัดการการศึกษาอิสลาม))--มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์,2562 การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษารูปแบบการบริหารโรงเรียนคุณธรรม โรงเรียนบ้านบาละ 2) เพื่อศึกษากระบวนการจัดกิจกรรมโรงเรียนคุณธรรมโรงเรียนบ้านบาละ สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2 และ3) เพื่อรวบรวมข้อเสนอแนะแนวทางใน การพัฒนาการจัดกิจกรรมโครงการโรงเรียนคุณธรรมวิถีอิสลาม โรงเรียนบ้านบาละ สังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2 โดยการวิจัยนี้ผู้วิจัยได้ใช้ระเบียบวิธีวิจัยเชิงคุณภาพ แบบกรณีศึกษา ทำการเก็บรวบรวมข้อมูลโดยการสัมภาษณ์แบบเจาะลึก และการสังเกต ซึ่งมีผู้ให้ ข้อมูลหลักคือ ผู้อำนวยการโรงเรียนจำนวน 1 คน ผู้บริหารโรงเรียนจำนวน 5 คน ครูหัวหน้ากลุ่ม สาระการเรียนรู้ 8 กลุ่มสาระจำนวน 8 คน ครูหัวหน้างานโรงเรียนคุณธรรมจำนวน 1 คน ครูสอน อิสลามศึกษา จำนวน 1 ราย และนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นของโรงเรียนบ้านบาละ จำนวน 6 คน โดยผลการวิจัยพบว่า 1. การบริหารโรงเรียนคุณธรรม โรงเรียนบ้านบาละ ใช้หลักการบริหารตามแนวคิด 7-S ของแมคเคนซีย์ คือ 1) กลยุทธ์ขององค์กร 2) โครงสร้างขององค์กร 3) ระบบการปฏิบัติงาน 4) บุคลากร 5) ทักษะ 6) รูปแบบการบริหาร และ 7) ค่านิยมร่วม 2. กระบวนการจัดกิจกรรมโรงเรียนคุณธรรมโรงเรียนบ้านบาละ ใช้กระบวนการจัด กิจกรรมของศูนย์โรงเรียนคุณธรรม มูลนิธิยุวสถิรคุณ ประกอบด้วย 1) การสร้างความรู้ความเข้าใจ และการพัฒนาศักยภาพครูและนักเรียนแกนนำเพื่อการพัฒนาโรงเรียนคุณธรรมจริยธรรม 2) การลง มือปฏิบัติของโรงเรียน 3) การนิเทศอาสาติดตามโรงเรียน และ 4) การรายงานความก้าวหน้าและการ ประเมินผล 3. ผลการรวบรวมข้อเสนอแนะแนวทางในการพัฒนาการจัดกิจกรรมโครงการ โรงเรียนคุณธรรมวิถีอิสลาม โรงเรียนบ้านบาละ มีดังนี้ 1) แนวทางการลงมือปฏิบัติของโรงเรียนใน ด้านการนิเทศ ติดตามผลโดยการสร้างระบบการนิเทศ ติดตามงานที่ดีและสร้างทีมติดตามที่ชัดเจน และ 2) การรายงานความก้าวหน้าและการประเมินผล โดยทางโรงเรียนต้องมีการรายงานและ ประเมินผลอย่างเป็นระบบที่ชัดเจนและมีความต่อเนื่องในการดำเนินโครงงานโรงเรียนคุณธรรม This research aims 1) to study the management of ethic school Case Study of Banbala School, Yala Primary Educational Service Area Office 2 , 2) to study process of organizing ethic school's activities of Banbala School, Yala Primary Educational Service Area Office 2 and 3) to gather the guidelines for developing an Islamic ethical school's activities of Banbala school, Yala Primary Educational Service Area Office 2 by using In-depth interview in which the data was collected through interview and observation. The samples are a school's director, 5 school's managers, 8 school head academic, a head of ethic school and 6 secondary students in Banbala school, The study found that : 1) The management of ethic School at Banbala was operated by using Mckinsey 7-s model consisting of strategy, structure, style, system, staff, skill and share. 2) process of organizing ethic school's activities at Banbala school was based on school ethical processing model of Stirakhun Foundation, which consists of (1) building knowledge, developing teacher' potential and student leaders who are competent to create moral and ethical school (2) Action taken by school (3) following up and (4) reporting and evaluation and 3) The suggestions of development ethical activities based on Islamic ethical school model at Ban Bala' school are 1) in supervision, school should have supervision system, supervision's team that commitment by effectively 2) in report and evaluation, school should perform in effective system and carry on. 2022-04-07T08:11:30Z 2022-04-07T08:11:30Z 2562 Thesis http://kb.psu.ac.th/psukb/handle/2016/17421 th application/pdf มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี
institution	Prince of Songkhla University
building	Khunying Long Athakravi Sunthorn Learning Resources Center
continent	Asia
country	Thailand Thailand
content_provider	Khunying Long Athakravi Sunthorn Learning Resources Center
collection	PSU Knowledge Bank
language	Thai
topic	อิสลามศึกษา ศาสนาอิสลาม การจัดการเรียนการสอน
spellingShingle	อิสลามศึกษา ศาสนาอิสลาม การจัดการเรียนการสอน อนนต์ ตุหาย การบริหารจัดการโรงเรียนดีเด่นด้านคุณธรรมจริยธรรมตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม โรงเรียนวิถีอิสลาม : กรณีศึกษาโรงเรียนบ้านบาละ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ยะลาเขต 2
description	วิทยานิพนธ์ (ศษ.ม.(การบริหารและการจัดการการศึกษาอิสลาม))--มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์,2562
author2	อิบรอฮีม ณรงค์รักษาเขต
author_facet	อิบรอฮีม ณรงค์รักษาเขต อนนต์ ตุหาย
format	Theses and Dissertations
author	อนนต์ ตุหาย
author_sort	อนนต์ ตุหาย
title	การบริหารจัดการโรงเรียนดีเด่นด้านคุณธรรมจริยธรรมตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม โรงเรียนวิถีอิสลาม : กรณีศึกษาโรงเรียนบ้านบาละ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ยะลาเขต 2
title_short	การบริหารจัดการโรงเรียนดีเด่นด้านคุณธรรมจริยธรรมตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม โรงเรียนวิถีอิสลาม : กรณีศึกษาโรงเรียนบ้านบาละ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ยะลาเขต 2
title_full	การบริหารจัดการโรงเรียนดีเด่นด้านคุณธรรมจริยธรรมตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม โรงเรียนวิถีอิสลาม : กรณีศึกษาโรงเรียนบ้านบาละ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ยะลาเขต 2
title_fullStr	การบริหารจัดการโรงเรียนดีเด่นด้านคุณธรรมจริยธรรมตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม โรงเรียนวิถีอิสลาม : กรณีศึกษาโรงเรียนบ้านบาละ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ยะลาเขต 2
title_full_unstemmed	การบริหารจัดการโรงเรียนดีเด่นด้านคุณธรรมจริยธรรมตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม โรงเรียนวิถีอิสลาม : กรณีศึกษาโรงเรียนบ้านบาละ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ยะลาเขต 2
title_sort	การบริหารจัดการโรงเรียนดีเด่นด้านคุณธรรมจริยธรรมตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม โรงเรียนวิถีอิสลาม : กรณีศึกษาโรงเรียนบ้านบาละ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ยะลาเขต 2
publisher	มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี
publishDate	2022
url	http://kb.psu.ac.th/psukb/handle/2016/17421
_version_	1736861842538496000

Similar Items