DẠY VÀ HỌC CHUYÊN NGÀNH BẰNG TIẾNG NHẬT CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ BA - KHOA NGÔN NGỮ & VĂN HÓA NHẬT BẢN

بواسطة Thân, Thị Mỹ Bình, Đỗ, Bích Ngọc
منشور في 2019

MULTIMODAL INSTRUCTION IN INITIAL TEACHER TRAINING: PROSPECTS AND CHALLENGES

بواسطة Trần, Thị Hiếu Thủy
منشور في 2019

THEORETICAL AND PRACTICAL BASIS OF CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING - CLIL IN HIGHER EDUCATION

بواسطة Nguyễn, Thanh Tâm
منشور في 2019

EACHING AND LEARNING FRENCH AS A FOREIGN LANGUAGE (FFL) AND FRENCH FOR MEDICAL PURPOSE (FMP) IN SSOCIATION WITH SUBJECT-MATTER CONTENT IN THE CONTEXT OF INTERNATIONAL INTEGRATION:...

بواسطة Nguyễn, Thị Hiền, Cao, Thị Phương Dung, Trịnh, Thị Thu Trang, Trần, Thị Hà Giang
منشور في 2019

APPLICATION OF PROJECT-BASED LEARNING IN TEACHING COMMUNICATION SKILLS IN ENGLISH TO ENGINEERING STUDENTS

بواسطة Phan, Thị Ngọc Lệ
منشور في 2019

CHƯƠNG TRÌNH TIẾNG ANH BIÊN PHÒNG 1

بواسطة Lại, Thị Phương Thảo, Lê, Thị Chinh, Phạm, Thu Hà, Vũ, Phương Lan, Nguyễn, Đặng Nguyệt Hương, Dương, Hồng Anh
منشور في 2019

DẠY VÀ HỌC TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH QUẢN TRỊ VĂN PHÒNG Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRONG THỜI KÌ 3.0 VÀ NHỮNG ĐỀ XUẤT

بواسطة Trần, Thị Kim Tuyến
منشور في 2019

MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÍ LUẬN, THỰC TIỄN VỀ ĐÀO TẠO DẠY CHUYÊN NGÀNH BẰNG NGOẠI NGỮ Ở ĐẠI HỌC

بواسطة Trần, Đình Bình
منشور في 2019

NHẬN BIẾT NHỮNG BIẾN CHUYỂN “TRỪU TƯỢNG”ĐỂ TĂNG ĐỘNG LỰC DẠY VÀ HỌC TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH

بواسطة Nguyễn, Thị Hằng Nga
منشور في 2019

USING DICTAGLOSS AS CLIL PRACTICE IN THE EFL CLASSROOM

بواسطة Lê, Thanh Hà
منشور في 2019