MULTIMODAL INSTRUCTION IN INITIAL TEACHER TRAINING: PROSPECTS AND CHALLENGES

• المؤلف الرئيسي: Trần, Thị Hiếu Thủy
• مؤلفون آخرون: DẠY VÀ HỌC NGOẠI NGỮ GẮN VỚI CHUYÊN NGÀNH TRONG BỐI CẢNH HỘI NHẬP QUỐC TẾ: LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN
• التنسيق: Working Paper
• اللغة: English
• منشور في: NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 2019
• الموضوعات: Multimodal practices; Multimodal literacy; Initial teacher training; Language teacher education
• الوصول للمادة أونلاين: http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/67392

This paper looks into the possibility of incorporating multimodal practices in initial language teacher training at a university in Vietnam. It starts with a careful review of the concepts of multimodality as well as merits and challenges of applying a multimodal approach to language teaching. Th...