MULTIMODAL INSTRUCTION IN INITIAL TEACHER TRAINING: PROSPECTS AND CHALLENGES

• Main Author: Trần, Thị Hiếu Thủy
• Other Authors: DẠY VÀ HỌC NGOẠI NGỮ GẮN VỚI CHUYÊN NGÀNH TRONG BỐI CẢNH HỘI NHẬP QUỐC TẾ: LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN
• Format: Working Paper
• Language: English
• Published: NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 2019
• Subjects: Multimodal practices; Multimodal literacy; Initial teacher training; Language teacher education
• Online Access: http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/67392
• Institution: Vietnam National University, Hanoi

This paper looks into the possibility of incorporating multimodal practices in initial language teacher training at a university in Vietnam. It starts with a careful review of the concepts of multimodality as well as merits and challenges of applying a multimodal approach to language teaching. Th...