ปฏิสัมพันธ์ระหว่างประเภทข้อมูลย้อนกลับเชิงโต้ตอบด้วยคอมพิวเตอร์กับระดับความสามารถทางฟิสิกส์ที่มีต่อพัฒนาการด้านความสามารถและอภิปัญญาในการแก้โจทย์ปัญหาทางฟิสิกส์ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 4

• 主要作者: ธันยบูรณ์ ธัญลักษณ์มะระ
• 其他作者: กมลวรรณ ตังธนกานนท์
• 格式: Theses and Dissertations
• 語言: Thai
• 出版: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย 2020
• 主題: เมตาคอคนิชัน; ฟิสิกส์ > การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา); การวัดผลทางการศึกษา; Metacognition; Physics > Study and teaching (Secondary); Educational tests and measurements
• 在線閱讀: https://digiverse.chula.ac.th/Info/item/dc:15897

The purposes of this study were (1) to study the interactions between interactive computer-based feedback types (fade-out interactive feedback, fade-in interactive feedback, constant interactive feedback, and knowledge of correct response feedback) and physics ability levels (high, moderate, and low...