VIRTUAL REALITY SOFTWARE DEVELOPMENT FOR EDUCATION IN INDONESIA USING USER-CENTERED DESIGN APPROACH

Tingkat pendidikan di Indonesia masih tergolong rendah jika dibandingkan dengan banyak negara di dunia. Indonesia menempati peringkat ke-57 dari 65 negara di dunia. Salah satu faktor yang mempengaruhi tingkat pendidikan di Indonesia adalah sarana dan prasarana pendidikan. Teknologi merupakan sarana...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: ANDIANTO - NIM : 13513018 , STEVEN
Format: Final Project
Language:Indonesia
Online Access:https://digilib.itb.ac.id/gdl/view/24391
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Institution: Institut Teknologi Bandung
Language: Indonesia
id id-itb.:24391
spelling id-itb.:243912017-10-09T10:28:08ZVIRTUAL REALITY SOFTWARE DEVELOPMENT FOR EDUCATION IN INDONESIA USING USER-CENTERED DESIGN APPROACH ANDIANTO - NIM : 13513018 , STEVEN Indonesia Final Project INSTITUT TEKNOLOGI BANDUNG https://digilib.itb.ac.id/gdl/view/24391 Tingkat pendidikan di Indonesia masih tergolong rendah jika dibandingkan dengan banyak negara di dunia. Indonesia menempati peringkat ke-57 dari 65 negara di dunia. Salah satu faktor yang mempengaruhi tingkat pendidikan di Indonesia adalah sarana dan prasarana pendidikan. Teknologi merupakan sarana yang dapat dimanfaatkan dalam menunjang pendidikan di Indonesia. Salah satu teknologi yang dapat dimanfaatkan untuk pendidikan adalah Virtual Reality. Banyak aplikasi Virtual Reality untuk pendidikan yang sudah beredar di pasar namun tidak semua sesuai dengan kebutuhan pelajar di Indonesia, kurikulum, dan proses belajar di Indonesia. Tujuan dari tugas akhir ini adalah membuat sebuah prototype aplikasi Virtual Reality untuk pendidikan yang sesuai dengan kebutuhan pelajar di Indonesia, kurikulum dan proses belajar di Indonesia. Oleh sebab itu, diperlukan pendekatan user-centered design untuk membangun perangkat lunak Virtual Reality agar dapat disesuaikan dengan pelajar di Indonesia. Setiap tahapan dalam user-centered design fokus kepada pengguna, lingkungan pengguna dan kebutuhan pengguna. Prototype dikembangkan dengan perangkat lunak Unity dan menggunakan fitur-fitur pendukung Virtual Reality dari Google Cardboard, sedangkan untuk penyimpanan file dan database menggunakan Firebase Cloud Storage dan Firebase Database. Selain pembuatan prototype, pada tugas akhir ini juga dibuktikan bahwa metode user-centered bisa membangun aplikasi yang sesuai dengan pengguna. Meskipun prototype yang dihasilkan telah disesuaikan dengan pelajar, masih ada beberapa kelemahan yang dapat dikembangkan, seperti aset, response time , dan fungsi-fungsi tambahan lainnya. Prototype ini diharapkan dapat digunakan sebagai dasar untuk membangun perangkat lunak Virtual Reality yang dikhususkan untuk pendidikan di Indonesia dan menjadi sarana belajar yang dapat membantu meningkatkan tingkat pendidikan Indonesia di dunia. text
institution Institut Teknologi Bandung
building Institut Teknologi Bandung Library
continent Asia
country Indonesia
Indonesia
content_provider Institut Teknologi Bandung
collection Digital ITB
language Indonesia
description Tingkat pendidikan di Indonesia masih tergolong rendah jika dibandingkan dengan banyak negara di dunia. Indonesia menempati peringkat ke-57 dari 65 negara di dunia. Salah satu faktor yang mempengaruhi tingkat pendidikan di Indonesia adalah sarana dan prasarana pendidikan. Teknologi merupakan sarana yang dapat dimanfaatkan dalam menunjang pendidikan di Indonesia. Salah satu teknologi yang dapat dimanfaatkan untuk pendidikan adalah Virtual Reality. Banyak aplikasi Virtual Reality untuk pendidikan yang sudah beredar di pasar namun tidak semua sesuai dengan kebutuhan pelajar di Indonesia, kurikulum, dan proses belajar di Indonesia. Tujuan dari tugas akhir ini adalah membuat sebuah prototype aplikasi Virtual Reality untuk pendidikan yang sesuai dengan kebutuhan pelajar di Indonesia, kurikulum dan proses belajar di Indonesia. Oleh sebab itu, diperlukan pendekatan user-centered design untuk membangun perangkat lunak Virtual Reality agar dapat disesuaikan dengan pelajar di Indonesia. Setiap tahapan dalam user-centered design fokus kepada pengguna, lingkungan pengguna dan kebutuhan pengguna. Prototype dikembangkan dengan perangkat lunak Unity dan menggunakan fitur-fitur pendukung Virtual Reality dari Google Cardboard, sedangkan untuk penyimpanan file dan database menggunakan Firebase Cloud Storage dan Firebase Database. Selain pembuatan prototype, pada tugas akhir ini juga dibuktikan bahwa metode user-centered bisa membangun aplikasi yang sesuai dengan pengguna. Meskipun prototype yang dihasilkan telah disesuaikan dengan pelajar, masih ada beberapa kelemahan yang dapat dikembangkan, seperti aset, response time , dan fungsi-fungsi tambahan lainnya. Prototype ini diharapkan dapat digunakan sebagai dasar untuk membangun perangkat lunak Virtual Reality yang dikhususkan untuk pendidikan di Indonesia dan menjadi sarana belajar yang dapat membantu meningkatkan tingkat pendidikan Indonesia di dunia.
format Final Project
author ANDIANTO - NIM : 13513018 , STEVEN
spellingShingle ANDIANTO - NIM : 13513018 , STEVEN
VIRTUAL REALITY SOFTWARE DEVELOPMENT FOR EDUCATION IN INDONESIA USING USER-CENTERED DESIGN APPROACH
author_facet ANDIANTO - NIM : 13513018 , STEVEN
author_sort ANDIANTO - NIM : 13513018 , STEVEN
title VIRTUAL REALITY SOFTWARE DEVELOPMENT FOR EDUCATION IN INDONESIA USING USER-CENTERED DESIGN APPROACH
title_short VIRTUAL REALITY SOFTWARE DEVELOPMENT FOR EDUCATION IN INDONESIA USING USER-CENTERED DESIGN APPROACH
title_full VIRTUAL REALITY SOFTWARE DEVELOPMENT FOR EDUCATION IN INDONESIA USING USER-CENTERED DESIGN APPROACH
title_fullStr VIRTUAL REALITY SOFTWARE DEVELOPMENT FOR EDUCATION IN INDONESIA USING USER-CENTERED DESIGN APPROACH
title_full_unstemmed VIRTUAL REALITY SOFTWARE DEVELOPMENT FOR EDUCATION IN INDONESIA USING USER-CENTERED DESIGN APPROACH
title_sort virtual reality software development for education in indonesia using user-centered design approach
url https://digilib.itb.ac.id/gdl/view/24391
_version_ 1821844656736960512