Hubungan Antara Emotional Intelligence Dengan Self Efficacy Guru Yang Mengajar Di Sekolah Inklusi
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara emotional intelligence dengan self efficacy guru yang mengajar di sekolah inklusi. Penelitian ini dilakukan pada guru yang mengajar di sekolah inklusi dengan jumlah subjek penelitian sebanyak 46 orang yang terdapat di 5 sekola...
Saved in:
id |
id-langga.106059 |
---|---|
record_format |
dspace |
spelling |
id-langga.1060592021-04-24T02:40:47Z http://repository.unair.ac.id/106059/ Hubungan Antara Emotional Intelligence Dengan Self Efficacy Guru Yang Mengajar Di Sekolah Inklusi Pitra Prastadila BF180-205 Experimental Psychology BF712-724.85 Developmental Psychology Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara emotional intelligence dengan self efficacy guru yang mengajar di sekolah inklusi. Penelitian ini dilakukan pada guru yang mengajar di sekolah inklusi dengan jumlah subjek penelitian sebanyak 46 orang yang terdapat di 5 sekolah. Pengumpulan data berupa kuesioner emotional intelligence yang terdiri dari 49 butir dan self efficacy guru yang diadaptasi dari teacher’s sense of efficacy scale oleh Moran & Hoy dan terdiri dari 19 butir. Analisa data dilakukan dengan teknik statistik korelasi product moment dari Pearson dengan bantuan program statistik SPSS versi 16.0. Dari analisis data penelitian diperoleh nilai korelasi antara emotional intelligence dengan self efficacy sebesar 0,000 dengan p sebesar 0,77. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat korelasi yang positif dan signifikan antara emotional intelligence dengan self efficacy guru yang mengajar di sekolah inklusi. 2014 Thesis NonPeerReviewed text id http://repository.unair.ac.id/106059/1/1.%20HALAMAN%20JUDUL%20.pdf text id http://repository.unair.ac.id/106059/2/2.%20DAFTAR%20ISI%20.pdf text id http://repository.unair.ac.id/106059/3/3.%20ABSTRAK%20.pdf text id http://repository.unair.ac.id/106059/4/4.%20BAB%20I%20LATAR%20BELAKANG%20.pdf text id http://repository.unair.ac.id/106059/5/5.%20BAB%20II%20TINJAUAN%20PUSTAKA%20.pdf text id http://repository.unair.ac.id/106059/6/6.%20BAB%20III%20METODE%20PENELITIAN%20.pdf text id http://repository.unair.ac.id/106059/7/7.%20BAB%20IV%20HASIL%20DAN%20PEMBAHASAN%20.pdf text id http://repository.unair.ac.id/106059/8/8.%20BAB%20V%20KESIMPULAN.pdf text id http://repository.unair.ac.id/106059/9/9.%20DAFTAR%20PUSTAKA%20.pdf text id http://repository.unair.ac.id/106059/10/10.%20LAMPIRAN.pdf Pitra Prastadila (2014) Hubungan Antara Emotional Intelligence Dengan Self Efficacy Guru Yang Mengajar Di Sekolah Inklusi. Skripsi thesis, UNIVERSITAS AIRLANGGA. http://lib.unair.ac.id |
institution |
Universitas Airlangga |
building |
Universitas Airlangga Library |
continent |
Asia |
country |
Indonesia Indonesia |
content_provider |
Universitas Airlangga Library |
collection |
UNAIR Repository |
language |
Indonesian Indonesian Indonesian Indonesian Indonesian Indonesian Indonesian Indonesian Indonesian Indonesian |
topic |
BF180-205 Experimental Psychology BF712-724.85 Developmental Psychology |
spellingShingle |
BF180-205 Experimental Psychology BF712-724.85 Developmental Psychology Pitra Prastadila Hubungan Antara Emotional Intelligence Dengan Self Efficacy Guru Yang Mengajar Di Sekolah Inklusi |
description |
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara emotional intelligence dengan self efficacy guru yang mengajar di sekolah inklusi. Penelitian ini dilakukan pada guru yang mengajar di sekolah inklusi dengan jumlah subjek penelitian sebanyak 46 orang yang terdapat di 5 sekolah. Pengumpulan data berupa kuesioner emotional intelligence yang terdiri dari 49 butir dan self efficacy guru yang diadaptasi dari teacher’s sense of efficacy scale oleh Moran & Hoy dan terdiri dari 19 butir. Analisa data dilakukan dengan teknik statistik korelasi product moment dari Pearson dengan bantuan program statistik SPSS versi 16.0.
Dari analisis data penelitian diperoleh nilai korelasi antara emotional intelligence dengan self efficacy sebesar 0,000 dengan p sebesar 0,77. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat korelasi yang positif dan signifikan antara emotional intelligence dengan self efficacy guru yang mengajar di sekolah inklusi. |
format |
Theses and Dissertations NonPeerReviewed |
author |
Pitra Prastadila |
author_facet |
Pitra Prastadila |
author_sort |
Pitra Prastadila |
title |
Hubungan Antara Emotional Intelligence Dengan Self Efficacy Guru Yang Mengajar Di Sekolah Inklusi |
title_short |
Hubungan Antara Emotional Intelligence Dengan Self Efficacy Guru Yang Mengajar Di Sekolah Inklusi |
title_full |
Hubungan Antara Emotional Intelligence Dengan Self Efficacy Guru Yang Mengajar Di Sekolah Inklusi |
title_fullStr |
Hubungan Antara Emotional Intelligence Dengan Self Efficacy Guru Yang Mengajar Di Sekolah Inklusi |
title_full_unstemmed |
Hubungan Antara Emotional Intelligence Dengan Self Efficacy Guru Yang Mengajar Di Sekolah Inklusi |
title_sort |
hubungan antara emotional intelligence dengan self efficacy guru yang mengajar di sekolah inklusi |
publishDate |
2014 |
url |
http://repository.unair.ac.id/106059/1/1.%20HALAMAN%20JUDUL%20.pdf http://repository.unair.ac.id/106059/2/2.%20DAFTAR%20ISI%20.pdf http://repository.unair.ac.id/106059/3/3.%20ABSTRAK%20.pdf http://repository.unair.ac.id/106059/4/4.%20BAB%20I%20LATAR%20BELAKANG%20.pdf http://repository.unair.ac.id/106059/5/5.%20BAB%20II%20TINJAUAN%20PUSTAKA%20.pdf http://repository.unair.ac.id/106059/6/6.%20BAB%20III%20METODE%20PENELITIAN%20.pdf http://repository.unair.ac.id/106059/7/7.%20BAB%20IV%20HASIL%20DAN%20PEMBAHASAN%20.pdf http://repository.unair.ac.id/106059/8/8.%20BAB%20V%20KESIMPULAN.pdf http://repository.unair.ac.id/106059/9/9.%20DAFTAR%20PUSTAKA%20.pdf http://repository.unair.ac.id/106059/10/10.%20LAMPIRAN.pdf http://repository.unair.ac.id/106059/ http://lib.unair.ac.id |
_version_ |
1707053126806142976 |