PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN PRECEPTORSHIP TERHADAP ADAPTASI DAN PENCAPAIAN KOMPETENSI MAHASISWA PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI NERS (P3N)

Pendahuluan: Pelaksanaan model pembelajaran preceptorship memberikan bimbingan komprehensif, umpan batik tentang kineJja klinis, dan kemajuan mahasiswa program pendidikan profesi ners selama orientasi dan membantu meningkatkan pencapaian kompetensinya. Tujuan penelitian mengembangkan model preceptor...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: MUHAMMAD SYAMSUL HIDAYAT, -
Format: Theses and Dissertations NonPeerReviewed
Language:English
Published: 2014
Subjects:
Online Access:https://repository.unair.ac.id/134328/1/08%20PENGEMBANGAN%20MODEL%20PEMBELAJARAN%20PRECEPTORSHIP.pdf
https://repository.unair.ac.id/134328/
http://www.lib.unair.ac.id
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Institution: Universitas Airlangga
Language: English
id id-langga.134328
record_format dspace
spelling id-langga.1343282024-11-22T04:02:08Z https://repository.unair.ac.id/134328/ PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN PRECEPTORSHIP TERHADAP ADAPTASI DAN PENCAPAIAN KOMPETENSI MAHASISWA PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI NERS (P3N) MUHAMMAD SYAMSUL HIDAYAT, - RT89-120 Specialties in nursing Pendahuluan: Pelaksanaan model pembelajaran preceptorship memberikan bimbingan komprehensif, umpan batik tentang kineJja klinis, dan kemajuan mahasiswa program pendidikan profesi ners selama orientasi dan membantu meningkatkan pencapaian kompetensinya. Tujuan penelitian mengembangkan model preceptorship pada preceptor di Rumah Sakit Universitas Airlangga terbadap adaptasi dan pencapaian kompetensi mabasiswa program penelidikan profesi ners (p3N). Metode: Dua desain penelitian digunakan dan dibagi dalam dua tahap. Tahap pertama mengglmakan desain explanation dengan pendekatan cross sectional. Tahap kedua menggnnakan quasy experiment. Data yang diperoleh dari delapan preceptor yang berada pada unit berbeda eli rumah sakit ini dan sepuluh mabasiswa P3N dengan teknik simple random sampling. Analisis data menggunakan partial least square (PLS). Basil: Pengembangan model pembelajaran preceptorship dipengarubi oleh faktor langsung (pemiUban preceptor, hubungan preceptor -preceptee, layanan dukungan) dan faktor tidale langsung (beban ketja dan kekurangan perawat), berpengaruh terbadap adaptasi dan pencapaian kompetensi mahssiswa P3N. Pembahasan: Faktor langsung dan faktor tidak langsung merupakan varia bel penentu yang mempengaruhi pelaksanaan model pembelajaran preceptorship. Rekomendasi pengembangan model pembelajaran preceptorship dapat dilaksanakan jika faktor langsung dan tidak langsung terpenuhi. Saran untuk penelitian lebih lanjut perlu dilakukan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran precerptorsbip terbadap kepuasan pasien. 2014 Thesis NonPeerReviewed text en https://repository.unair.ac.id/134328/1/08%20PENGEMBANGAN%20MODEL%20PEMBELAJARAN%20PRECEPTORSHIP.pdf MUHAMMAD SYAMSUL HIDAYAT, - (2014) PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN PRECEPTORSHIP TERHADAP ADAPTASI DAN PENCAPAIAN KOMPETENSI MAHASISWA PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI NERS (P3N). Thesis thesis, UNIVERSITAS AIRLANGGA. http://www.lib.unair.ac.id
institution Universitas Airlangga
building Universitas Airlangga Library
continent Asia
country Indonesia
Indonesia
content_provider Universitas Airlangga Library
collection UNAIR Repository
language English
topic RT89-120 Specialties in nursing
spellingShingle RT89-120 Specialties in nursing
MUHAMMAD SYAMSUL HIDAYAT, -
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN PRECEPTORSHIP TERHADAP ADAPTASI DAN PENCAPAIAN KOMPETENSI MAHASISWA PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI NERS (P3N)
description Pendahuluan: Pelaksanaan model pembelajaran preceptorship memberikan bimbingan komprehensif, umpan batik tentang kineJja klinis, dan kemajuan mahasiswa program pendidikan profesi ners selama orientasi dan membantu meningkatkan pencapaian kompetensinya. Tujuan penelitian mengembangkan model preceptorship pada preceptor di Rumah Sakit Universitas Airlangga terbadap adaptasi dan pencapaian kompetensi mabasiswa program penelidikan profesi ners (p3N). Metode: Dua desain penelitian digunakan dan dibagi dalam dua tahap. Tahap pertama mengglmakan desain explanation dengan pendekatan cross sectional. Tahap kedua menggnnakan quasy experiment. Data yang diperoleh dari delapan preceptor yang berada pada unit berbeda eli rumah sakit ini dan sepuluh mabasiswa P3N dengan teknik simple random sampling. Analisis data menggunakan partial least square (PLS). Basil: Pengembangan model pembelajaran preceptorship dipengarubi oleh faktor langsung (pemiUban preceptor, hubungan preceptor -preceptee, layanan dukungan) dan faktor tidale langsung (beban ketja dan kekurangan perawat), berpengaruh terbadap adaptasi dan pencapaian kompetensi mahssiswa P3N. Pembahasan: Faktor langsung dan faktor tidak langsung merupakan varia bel penentu yang mempengaruhi pelaksanaan model pembelajaran preceptorship. Rekomendasi pengembangan model pembelajaran preceptorship dapat dilaksanakan jika faktor langsung dan tidak langsung terpenuhi. Saran untuk penelitian lebih lanjut perlu dilakukan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran precerptorsbip terbadap kepuasan pasien.
format Theses and Dissertations
NonPeerReviewed
author MUHAMMAD SYAMSUL HIDAYAT, -
author_facet MUHAMMAD SYAMSUL HIDAYAT, -
author_sort MUHAMMAD SYAMSUL HIDAYAT, -
title PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN PRECEPTORSHIP TERHADAP ADAPTASI DAN PENCAPAIAN KOMPETENSI MAHASISWA PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI NERS (P3N)
title_short PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN PRECEPTORSHIP TERHADAP ADAPTASI DAN PENCAPAIAN KOMPETENSI MAHASISWA PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI NERS (P3N)
title_full PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN PRECEPTORSHIP TERHADAP ADAPTASI DAN PENCAPAIAN KOMPETENSI MAHASISWA PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI NERS (P3N)
title_fullStr PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN PRECEPTORSHIP TERHADAP ADAPTASI DAN PENCAPAIAN KOMPETENSI MAHASISWA PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI NERS (P3N)
title_full_unstemmed PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN PRECEPTORSHIP TERHADAP ADAPTASI DAN PENCAPAIAN KOMPETENSI MAHASISWA PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI NERS (P3N)
title_sort pengembangan model pembelajaran preceptorship terhadap adaptasi dan pencapaian kompetensi mahasiswa program pendidikan profesi ners (p3n)
publishDate 2014
url https://repository.unair.ac.id/134328/1/08%20PENGEMBANGAN%20MODEL%20PEMBELAJARAN%20PRECEPTORSHIP.pdf
https://repository.unair.ac.id/134328/
http://www.lib.unair.ac.id
_version_ 1816587901684678656