Tinjauan Literatur Perbandingan Pengembangan Kecerdasan Emosional Anak Usia Dini Pada Sekolah Alam dan Sekolah Reguler
Tujuan utama penelitian ini adalah untuk meneliti bagaimana kecerdasan emosional anak-anak berkembang dalam lingkungan alami dibandingkan dengan lingkungan pendidikan konvensional. Metodologi kualitatif deskriptif yang didasarkan pada survei literatur yang relevan menjadi dasar penelitian ini. Penel...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article NonPeerReviewed |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
Universitas Airlangga
2025
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://repository.unair.ac.id/135239/1/Tinjauan%20Literatur%20Perbandingan%20Pengembangan%20Kecerdasan%20Emosional%20Anak%20Usia%20Dini%20pada%20Sekolah%20Alam%20dan%20Sekolah%20Reguler.pdf https://repository.unair.ac.id/135239/ http://www.lib.unair.ac.id |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Institution: | Universitas Airlangga |
| Language: | Indonesian |
| Summary: | Tujuan utama penelitian ini adalah untuk meneliti bagaimana kecerdasan emosional anak-anak berkembang dalam lingkungan alami dibandingkan dengan lingkungan pendidikan konvensional. Metodologi kualitatif deskriptif yang didasarkan pada survei literatur yang relevan menjadi dasar penelitian ini. Penelitian ini menggunakan tinjauan literatur sebagai metode pengumpulan datanya. Awalnya, kami mengevaluasi kecerdasan emosional anak-anak prasekolah dalam lingkungan sekolah alami vs tradisional. Kedua, kami melihat kecerdasan emosional anak-anak dari perspektif orang tua dan pengasuh lainnya. Terakhir, kami mengusulkan beberapa solusi untuk mengatasi kurangnya data
di area ini. |
|---|