PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA DITINJAU DARI PROFIL DAN LATAR BELAKANG SERTA FAKTOR MOTIVASI, SELF REGULATED LEARNING, DAN NOMOPHOBIA
Dalam upaya meningkatkan kualitas dan kompetensi lulusan pendidikan tinggi tentu tidak lepas dengan peningkatan kompetensi mahasiswa dalam proses pembelajaran. Kompetensi mahasiswa tentu erat kaitannya dengan prestasi akademik yang dalam penelitian ini mewakili indeks prestasi kumulatif mahasisw...
Saved in:
Main Author: | |
---|---|
Format: | Theses and Dissertations NonPeerReviewed |
Language: | Indonesian Indonesian Indonesian Indonesian Indonesian Indonesian |
Published: |
2016
|
Subjects: | |
Online Access: | http://repository.unair.ac.id/70950/1/COVER%20-%20DAFTAR%20LAMPIRAN.pdf http://repository.unair.ac.id/70950/2/ABSTRAK.pdf http://repository.unair.ac.id/70950/3/BAB%20I%20-%20III.pdf http://repository.unair.ac.id/70950/4/BAB%20IV%20%26%20V.pdf http://repository.unair.ac.id/70950/5/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf http://repository.unair.ac.id/70950/6/LAMPIRAN.pdf http://repository.unair.ac.id/70950/ http://lib.unair.ac.id |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Institution: | Universitas Airlangga |
Language: | Indonesian Indonesian Indonesian Indonesian Indonesian Indonesian |
id |
id-langga.70950 |
---|---|
record_format |
dspace |
spelling |
id-langga.709502018-03-18T22:05:11Z http://repository.unair.ac.id/70950/ PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA DITINJAU DARI PROFIL DAN LATAR BELAKANG SERTA FAKTOR MOTIVASI, SELF REGULATED LEARNING, DAN NOMOPHOBIA TRI SUSILO, 041113034 BF501-504.3 Motivation LB2381-2391 Academic degrees Dalam upaya meningkatkan kualitas dan kompetensi lulusan pendidikan tinggi tentu tidak lepas dengan peningkatan kompetensi mahasiswa dalam proses pembelajaran. Kompetensi mahasiswa tentu erat kaitannya dengan prestasi akademik yang dalam penelitian ini mewakili indeks prestasi kumulatif mahasiswa. Penulis memilih untuk meneliti yang berkaitan dengan diri mahasiswa itu sendiri yaitu profil dan latar belakang mahasiswa serta motivasi, self regulated learning, dan nomophobia. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif. Penelitian ini tergolong kuantitatif karena analisis datanya bersifat kuantitatif atau statistik. Analisis Uji T dan Anova digunakan untuk menguji profil dan latar belakang mahasiswa sedangkan analisis Regresi digunakan untuk menganalisis Motivasi dan Self Regulated Learning serta Nomophobia. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa faktor Jalur Masuk, Pekerjaan Ayah, dan Kebiasaan Sarapan terbukti terdapat perbedaan prestasi akademik. Sedangkan untuk motivasi, self regulated learning dan nomophobia hanya faktor motivasi yang memiliki pengaruh signifikan terhadap prestasi akademik mahasiswa. 2016 Thesis NonPeerReviewed text id http://repository.unair.ac.id/70950/1/COVER%20-%20DAFTAR%20LAMPIRAN.pdf text id http://repository.unair.ac.id/70950/2/ABSTRAK.pdf text id http://repository.unair.ac.id/70950/3/BAB%20I%20-%20III.pdf text id http://repository.unair.ac.id/70950/4/BAB%20IV%20%26%20V.pdf text id http://repository.unair.ac.id/70950/5/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf text id http://repository.unair.ac.id/70950/6/LAMPIRAN.pdf TRI SUSILO, 041113034 (2016) PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA DITINJAU DARI PROFIL DAN LATAR BELAKANG SERTA FAKTOR MOTIVASI, SELF REGULATED LEARNING, DAN NOMOPHOBIA. Skripsi thesis, Universitas Airlangga. http://lib.unair.ac.id |
institution |
Universitas Airlangga |
building |
Universitas Airlangga Library |
country |
Indonesia |
collection |
UNAIR Repository |
language |
Indonesian Indonesian Indonesian Indonesian Indonesian Indonesian |
topic |
BF501-504.3 Motivation LB2381-2391 Academic degrees |
spellingShingle |
BF501-504.3 Motivation LB2381-2391 Academic degrees TRI SUSILO, 041113034 PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA DITINJAU DARI PROFIL DAN LATAR BELAKANG SERTA FAKTOR MOTIVASI, SELF REGULATED LEARNING, DAN NOMOPHOBIA |
description |
Dalam upaya meningkatkan kualitas dan kompetensi lulusan pendidikan
tinggi tentu tidak lepas dengan peningkatan kompetensi mahasiswa dalam proses
pembelajaran. Kompetensi mahasiswa tentu erat kaitannya dengan prestasi
akademik yang dalam penelitian ini mewakili indeks prestasi kumulatif
mahasiswa. Penulis memilih untuk meneliti yang berkaitan dengan diri mahasiswa
itu sendiri yaitu profil dan latar belakang mahasiswa serta motivasi, self regulated
learning, dan nomophobia.
Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif. Penelitian ini
tergolong kuantitatif karena analisis datanya bersifat kuantitatif atau statistik.
Analisis Uji T dan Anova digunakan untuk menguji profil dan latar belakang
mahasiswa sedangkan analisis Regresi digunakan untuk menganalisis Motivasi
dan Self Regulated Learning serta Nomophobia.
Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa faktor Jalur Masuk,
Pekerjaan Ayah, dan Kebiasaan Sarapan terbukti terdapat perbedaan prestasi
akademik. Sedangkan untuk motivasi, self regulated learning dan nomophobia
hanya faktor motivasi yang memiliki pengaruh signifikan terhadap prestasi
akademik mahasiswa. |
format |
Theses and Dissertations NonPeerReviewed |
author |
TRI SUSILO, 041113034 |
author_facet |
TRI SUSILO, 041113034 |
author_sort |
TRI SUSILO, 041113034 |
title |
PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA DITINJAU DARI PROFIL DAN LATAR BELAKANG SERTA FAKTOR MOTIVASI, SELF REGULATED LEARNING, DAN NOMOPHOBIA |
title_short |
PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA DITINJAU DARI PROFIL DAN LATAR BELAKANG SERTA FAKTOR MOTIVASI, SELF REGULATED LEARNING, DAN NOMOPHOBIA |
title_full |
PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA DITINJAU DARI PROFIL DAN LATAR BELAKANG SERTA FAKTOR MOTIVASI, SELF REGULATED LEARNING, DAN NOMOPHOBIA |
title_fullStr |
PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA DITINJAU DARI PROFIL DAN LATAR BELAKANG SERTA FAKTOR MOTIVASI, SELF REGULATED LEARNING, DAN NOMOPHOBIA |
title_full_unstemmed |
PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA DITINJAU DARI PROFIL DAN LATAR BELAKANG SERTA FAKTOR MOTIVASI, SELF REGULATED LEARNING, DAN NOMOPHOBIA |
title_sort |
prestasi akademik mahasiswa ditinjau dari profil dan latar belakang serta faktor motivasi, self regulated learning, dan nomophobia |
publishDate |
2016 |
url |
http://repository.unair.ac.id/70950/1/COVER%20-%20DAFTAR%20LAMPIRAN.pdf http://repository.unair.ac.id/70950/2/ABSTRAK.pdf http://repository.unair.ac.id/70950/3/BAB%20I%20-%20III.pdf http://repository.unair.ac.id/70950/4/BAB%20IV%20%26%20V.pdf http://repository.unair.ac.id/70950/5/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf http://repository.unair.ac.id/70950/6/LAMPIRAN.pdf http://repository.unair.ac.id/70950/ http://lib.unair.ac.id |
_version_ |
1681149821693460480 |