FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI TERCAPAINYA LEARNING OBJECTIVE PADA DISKUSI TUTORIAL DI FAKULTAS KEDOKTERAN UNSWAGATI CIREBON
Background: Problem based learning (PBL) is a student-centered approach to active learning, originated from Mc Master University (Norman & Schmidt 2001). Student is given a case scenario, then students are asked to perform active discussion to achieve expected learning goals / learning objective...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
|---|---|
| التنسيق: | Theses and Dissertations NonPeerReviewed |
| منشور في: |
[Yogyakarta] : Universitas Gadjah Mada
2012
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://repository.ugm.ac.id/97992/ http://etd.ugm.ac.id/index.php?mod=penelitian_detail&sub=PenelitianDetail&act=view&typ=html&buku_id=53820 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|