استخدام الترجمة الآلية في تنمية مهارة الكتابة لدى الطلاب الملايويين الدارسين في قسم اللغة العربية

• Main Authors: Airussham, Nurul Syafiqah, Mohd Ismath, Nurul Hanilah
• Format: Conference or Workshop Item
• Language: Arabic
• Published: 2021
• Subjects: P Philology. Linguistics
• Online Access: http://irep.iium.edu.my/95934/1/95934_%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%AE%D8%AF%D8%A7%D9%85%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%AC%D9%85%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%A2%D9%84%D9%8A%D8%A9%20%D9%81%D9%8A%20%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%8A%D8%A9%20%D9%85%D9%87%D8%A7%D8%B1%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8%D8%A9%20%D9%84%D8%AF%D9%89%20%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%84%D8%A7%D8%A8.pdf; http://irep.iium.edu.my/95934/
• Institution: Universiti Islam Antarabangsa Malaysia

يهدف هذا البحث إلى التعرف على أهمية استخدام الترجمة الآلية في تنمية مهارة الكتابة، والتعرف على مدى استطاعة الطلاب الملايويين الدارسين في قسم اللغة العربية الاعتماد على استخدام الترجمة الآلية في الكتابة. استخدمت الباحثة المنهج التحليلي الكمي والنوعي للحصول على المعلومات والبيانات التي من شأنها الإجابة عن أسئلة البحث؛ فتم توزيع الاستبيان إلكترونيا من خلال جوجل فورم وحصلت على 100 استجابة من أفراد العينة وهم طلاب الجامعة الإسلامية العالمية ماليزيا من ثلاثة أقسام اللغة العربية والكليات المتعددة؛ وهي قسم اللغة العربية للاتصال العالمي من كلية اللغات والإدارة، وقسم اللغة العربية وآدابها من كلية معارف الوحي، وقسم تعليم اللغة العربية بوصفها لغة ثانية من كلية التربية. واستخدمت الباحثة في جمع البيانات المتعلقة بأهداف البحث الاستبيان الذي تمّ توزيعه على أفراد العينة. وفي عملية تحليل الاستبيان، استخدمت الباحثة برنامج رزمة التحليلات الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) من أجل الحصول على المتوسط الحسابي والانحراف المعياري لكل فقرات الاستبيان. وكانت من أهم نتائج البحث أن الترجمة الآلية مفيدة في حياة الطلاب، ولا شك في أنها قد ساعدت بشكل فعال في تنمية مهارة الكتابة لدى الطلاب الملايويين الدارسين في قسم اللغة العربية، ولكن ينبغي على الترجمة الآلية أن يكون فيها التدخل البشري لكي لا تنحرف الجمل المترجمة من معانيها الحقيقية. ولعل هذا البحث يكون مرجعا للباحثين المستقبلين الذين يقومون ببحث عن الترجمة الآلية في تنمية مهارات الأربعة.