Analisis kandungan standard profesionalisme keguruan: Cadangan implimentasi Standard Keguruan Pendidikan Islam Berasaskan ‘Riadhah Ruhiyyah’

• Main Authors: Habibah @ Artini Ramlie, Norshahrul Marzuki Mohd. Nor, Zaharah Hussin
• Format: Article
• Language: Malay; Malay
• Published: University of Malaya 2020
• Subjects: LB2165-2278 Teacher training in universities and colleges
• Online Access: https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/30411/1/Analisis%20kandungan%20standard%20profesionalisme%20keguruan_%20Cadangan%20implimentasi%20Standard%20Keguruan%20Pendidikan%20Islam%20Berasaskan%20%E2%80%98Riadhah%20Ruhiyyah%E2%80%99%20ABSTRACT.pdf; https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/30411/2/Analisis%20kandungan%20standard%20profesionalisme%20keguruan_%20Cadangan%20implimentasi%20Standard%20Keguruan%20Pendidikan%20Islam%20Berasaskan%20%E2%80%98Riadhah%20Ruhiyyah%E2%80%99.pdf; https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/30411/; https://juku.um.edu.my/index.php/JUKU/article/view/23167/11527
• Institution: Universiti Malaysia Sabah

Kajian ini adalah analisis kandungan standard guru di Malaysia dan beberapa negara lain. Objektif kajian adalah untuk mengkaji kandungan standard guru ini dan mencadangkan Model Profesionalisme Guru Pendidikan Islam berdasarkan ‘Riadhah Ruhiyyah’ sebagai salah satu elemen dalam standard guru di Malaysia. Kajian ini menggunakan kaedah analisis kandungan dengan dokumen Standard Guru Malaysia (SGM) dan pelbagai standard guru dari negara lain yang diakses dalam talian sebagai instrumen dalam kajian ini. Dari tinjauan ini, piawaian guru Pendidikan Islam yang berpusat pada Model Profesionalisme Guru Pendidikan Islam berdasarkan ‘Riadhah Ruhiyyah’ dipastikan sebagai elemen yang sesuai untuk dimasukkan ke dalam standard guru di Malaysia.