Tahap Kesediaan Terl-Iadap Pembelajaran Arahan Kendiri Dan Hubungannya Dengan Jenis Psikologi Pelajar Kolej Komuniti Di Pulau Pinang
Kolej Komuniti ditubuhkan dibawah kelulusan Jemaah Menteri pada 5 Julai 2000 dan melalui penubuhan ini, ia bakal memberi impak kepada lepasan menengah sebelum ke bidang pekerjaan berdasarkan latihan dan kemahiran yang dipelajari. Pembelajaran arahan kendiri merupakan salah satu proses pengajaran...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Thesis |
| Language: | English |
| Published: |
2015
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://eprints.usm.my/60853/1/24%20Pages%20from%2000001792368.pdf http://eprints.usm.my/60853/ |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Institution: | Universiti Sains Malaysia |
| Language: | English |
| Summary: | Kolej Komuniti ditubuhkan dibawah kelulusan Jemaah Menteri pada 5 Julai
2000 dan melalui penubuhan ini, ia bakal memberi impak kepada lepasan menengah
sebelum ke bidang pekerjaan berdasarkan latihan dan kemahiran yang dipelajari.
Pembelajaran arahan kendiri merupakan salah satu proses pengajaran dan pembelajaran
(P&P) yang diterapkan di Kolej Komuniti bagi mencapai saranan Kementerian
Pengajian Tinggi. Kajian berasaskan pembelajaran arahan kendiri ini bertujuan untuk
mengenalpasti, mengukur dan melaporkan hubungan antara tahap kesediaan
pembelajaran arahan kendiri di kalangan pelajar Kolej Komuniti Pulau Pinang dengan
jenis psikologi pelajar. Seterusnya kajian ini dapat menentukan serta meramalkan jenis
psikologi pelajar dalam menggunakan kemahiran pembelajaran arahan kendiri mereka. |
|---|