Vận dụng mô hình giáo dục STEAM trong dạy học Chương I: Chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật - Sinh học 11- THPT
Nghiên cứu cơ sở lí luận về mô hình giáo dục STEAM trên thế giới và ở Việt Nam. Thiết kế phiếu điều tra, bảng hỏi để xác định thực trạng về việc dạy và học theo mô hình giáo dục STEAM cho học sinh ở các trường THPT. Thiết kế phương án dạy học theo mô hình giáo dục STEAM. Thiết kế các công cụ và cá...
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Phạm, Thị Huyền |
---|---|
مؤلفون آخرون: | Mai, Văn Hưng |
التنسيق: | Theses and Dissertations |
اللغة: | Vietnamese |
منشور في: |
2020
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/100209 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Thiết kế và sử dụng thí nghiệm dạy học chương 1: Chuyển hóa vật chất và năng lượng – Sinh học 11, Trung học phổ thông
بواسطة: Đào, Minh Ngọc
منشور في: (2020) -
Vận dụng mô hình VESTED trong dạy học Sinh học 10 Trung học phổ thông
بواسطة: Nguyễn, Thị Bích Dậu
منشور في: (2020) -
Tích hợp giáo dục hướng nghiệp trong dạy học phần Di truyền và biến bị - Sinh học 9 - Trung học cơ sở
بواسطة: Hoàng, Phúc Cương
منشور في: (2020) -
Phát triển năng lực tự học cho học sinh thông qua dạy học bộ câu hỏi định hướng chương nito – photpho, Hóa học 11
بواسطة: Nguyễn, Ngọc Bích
منشور في: (2020) -
Thiết kế và sử dụng câu hỏi, bài tập dạy học chuyên đề Sinh lý học động vật – Sinh học 11, THPT Chuyên
بواسطة: Nguyễn, Văn Bình
منشور في: (2020)