Triết lí giáo dục và vấn đề đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục Việt Nam
Triết lí giáo dục là nền tảng để phát triển giáo dục bền vững. Những quan niệm mới về quyền con người trong các văn kiện của Đảng và Nhà nước đã tạo điều kiện để xây dựng một nền giáo dục hài hoà giữa mục tiêu đào tạo nhân lực phục vụ xã hội với mục tiêu phát triển con người. Hai đặc điểm cơ bản của...
Saved in:
Main Authors: | Nguyễn, Minh Thuyết, Hoàng, Thị Hoà Bình |
---|---|
Other Authors: | Kỷ yếu Hội thảo khoa học Đổi mới Giáo dục và Đào tạo vì mục tiêu phát triển bền vững : Hà Nội, 2020 |
Format: | Conference or Workshop Item |
Language: | Vietnamese |
Published: |
Văn phòng Hội đồng Quốc gia Giáo dục và phát triển nhân lực
2021
|
Subjects: | |
Online Access: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/102070 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Institution: | Vietnam National University, Hanoi |
Language: | Vietnamese |
Similar Items
-
Giáo trình quản lí giáo dục hòa nhập
by: Nguyễn, Xuân Hải
Published: (2020) -
Làm gì để đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục phổ thông
by: Lê, Ngọc Trà
Published: (2017) -
Cú hích đổi mới giáo dục phổ thông
by: Nguyễn Anh
Published: (2017) -
Giáo dục quyền con người cho trẻ em trong bối cảnh đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo ở Việt Nam hiện nay
by: Lê, Thị Phương Nga
Published: (2017) -
Giáo trình đại cương khoa học quản lí và quản lí giáo dục
by: Trần, Kiểm ; Nguyễn, Xuân Thức
Published: (2020)