Phát triển năng lực tư duy và rèn trí thông minh cho học sinh trung học phổ thông thông qua bài tập Hóa học

Nghiên cứu hoạt động tư duy của học sinh (HS) trong quá trình giải bài tập hóa học (BTHH), từ đó hướng dẫn học sinh HS xây dựng tiến trình luận giải làm cơ sở cho việc tìm kiếm lời giải một cách có hiệu quả. Điều tra cơ bản tình hình sử dụng BTHH ở phổ thông, làm rõ những ưu và nhược điểm của việc s...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Nguyễn, Thị Diến
Format: Theses and Dissertations
Language:other
Published: Đại học quốc gia Hà Nội 2016
Subjects:
Online Access:http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/16013
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Institution: Vietnam National University, Hanoi
Language: other
id oai:112.137.131.14:VNU_123-16013
record_format dspace
spelling oai:112.137.131.14:VNU_123-160132016-11-22T20:38:46Z Phát triển năng lực tư duy và rèn trí thông minh cho học sinh trung học phổ thông thông qua bài tập Hóa học Nguyễn, Thị Diến Hóa học Bài tập hóa học Phương pháp giảng dạy Trí tuệ Năng lực tư duy Nghiên cứu hoạt động tư duy của học sinh (HS) trong quá trình giải bài tập hóa học (BTHH), từ đó hướng dẫn học sinh HS xây dựng tiến trình luận giải làm cơ sở cho việc tìm kiếm lời giải một cách có hiệu quả. Điều tra cơ bản tình hình sử dụng BTHH ở phổ thông, làm rõ những ưu và nhược điểm của việc sử dụng BTHH ở trung học phổ thông hiện nay. Xây dựng những biện pháp có tính phương pháp luận nhằm phát triển năng lực tư duy và rèn trí thông minh hóa học cho HS thông qua việc giải BTHH. Thực nghiệm sư phạm để đánh giá hiệu quả của những biện pháp có tính phương pháp luận và hệ thống bài tập đã xây dựng để phát triển năng lực tư duy và rèn trí thông minh cho học sinh. Đối chiếu kết quả thực nghiệm với kết quả điều tra ban đầu để rút ra kết luận về khả năng áp dụng những biện pháp và hệ thống bài tập đã đề xuất, đưa ra một số khuyến nghị: cần tăng cường cơ sở vật chất, phòng thí nghiệm để học sinh có thể làm bài tập thực hành; áp dụng đại trà phương pháp dạy học phân hóa bằng bài toán phân hóa để kích thích mọi đối tượng đều phải động não; khuyến khích giáo viên tự xây dựng hệ thống bài tập có chất lượng tốt, bài tập thực nghiệm và bài tập có cách giảng hay; giáo viên cần rèn luyện cho học sinh giải nhanh, thành thạo bài tập cơ bản bằng những lý giải cụ thể cho mỗi bước suy luận và mỗi phép toán… nhằm phát triển năng lực tư duy và rèn luyện trí thông minh cho học sinh 2016-11-22T08:34:52Z 2016-11-22T08:34:52Z 2009 Thesis 130 tr. http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/16013 other application/pdf Đại học quốc gia Hà Nội
institution Vietnam National University, Hanoi
building VNU Library & Information Center
country Vietnam
collection VNU Digital Repository
language other
topic Hóa học
Bài tập hóa học
Phương pháp giảng dạy
Trí tuệ
Năng lực tư duy
spellingShingle Hóa học
Bài tập hóa học
Phương pháp giảng dạy
Trí tuệ
Năng lực tư duy
Nguyễn, Thị Diến
Phát triển năng lực tư duy và rèn trí thông minh cho học sinh trung học phổ thông thông qua bài tập Hóa học
description Nghiên cứu hoạt động tư duy của học sinh (HS) trong quá trình giải bài tập hóa học (BTHH), từ đó hướng dẫn học sinh HS xây dựng tiến trình luận giải làm cơ sở cho việc tìm kiếm lời giải một cách có hiệu quả. Điều tra cơ bản tình hình sử dụng BTHH ở phổ thông, làm rõ những ưu và nhược điểm của việc sử dụng BTHH ở trung học phổ thông hiện nay. Xây dựng những biện pháp có tính phương pháp luận nhằm phát triển năng lực tư duy và rèn trí thông minh hóa học cho HS thông qua việc giải BTHH. Thực nghiệm sư phạm để đánh giá hiệu quả của những biện pháp có tính phương pháp luận và hệ thống bài tập đã xây dựng để phát triển năng lực tư duy và rèn trí thông minh cho học sinh. Đối chiếu kết quả thực nghiệm với kết quả điều tra ban đầu để rút ra kết luận về khả năng áp dụng những biện pháp và hệ thống bài tập đã đề xuất, đưa ra một số khuyến nghị: cần tăng cường cơ sở vật chất, phòng thí nghiệm để học sinh có thể làm bài tập thực hành; áp dụng đại trà phương pháp dạy học phân hóa bằng bài toán phân hóa để kích thích mọi đối tượng đều phải động não; khuyến khích giáo viên tự xây dựng hệ thống bài tập có chất lượng tốt, bài tập thực nghiệm và bài tập có cách giảng hay; giáo viên cần rèn luyện cho học sinh giải nhanh, thành thạo bài tập cơ bản bằng những lý giải cụ thể cho mỗi bước suy luận và mỗi phép toán… nhằm phát triển năng lực tư duy và rèn luyện trí thông minh cho học sinh
format Theses and Dissertations
author Nguyễn, Thị Diến
author_facet Nguyễn, Thị Diến
author_sort Nguyễn, Thị Diến
title Phát triển năng lực tư duy và rèn trí thông minh cho học sinh trung học phổ thông thông qua bài tập Hóa học
title_short Phát triển năng lực tư duy và rèn trí thông minh cho học sinh trung học phổ thông thông qua bài tập Hóa học
title_full Phát triển năng lực tư duy và rèn trí thông minh cho học sinh trung học phổ thông thông qua bài tập Hóa học
title_fullStr Phát triển năng lực tư duy và rèn trí thông minh cho học sinh trung học phổ thông thông qua bài tập Hóa học
title_full_unstemmed Phát triển năng lực tư duy và rèn trí thông minh cho học sinh trung học phổ thông thông qua bài tập Hóa học
title_sort phát triển năng lực tư duy và rèn trí thông minh cho học sinh trung học phổ thông thông qua bài tập hóa học
publisher Đại học quốc gia Hà Nội
publishDate 2016
url http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/16013
_version_ 1680966587714109440