Ngôn ngữ học ứng dụng và thiết kế chương trình tiếng Việt tại môi trường Đại học ở Mỹ
Bài viết nhằm đánh giá vai trò của ngôn ngữ ứng dụng trong việc thiết kế chương trình tiếng Việt tại các trường đại học và cao đẳng ở Mỹ: 1. Nghiên cứu mục đích của người học. 2. Xây dựng mục tiêu. 3. Yêu cầu về tài liệu. 4. Kiểm tra trình độ....
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Ngô, Như Bình |
---|---|
مؤلفون آخرون: | Việt Nam học - Kỷ yếu hội thảo quốc tế lần thứ hai |
التنسيق: | Conference or Workshop Item |
اللغة: | Vietnamese |
منشور في: |
H. : ĐHQGHN
2017
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/23733 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
المؤسسة: | Vietnam National University, Hanoi |
اللغة: | Vietnamese |
مواد مشابهة
-
Diễn ngôn và quyền lực của sinh viên cội nguồn: (Nghiên cứu trường hợp ở lớp học tiếng Việt tại Đại học Quốc gia Australia)
بواسطة: Thái, Duy Bảo, وآخرون
منشور في: (2017) -
Ngôn ngữ đánh giá của các giám khảo trên truyền hình thực tế trong một số chương trình giải trí tiếng Việt (có liên hệ với tiếng Anh) : Luận án TS. Ngôn ngữ và văn hoá nước ngoài: 622202
بواسطة: Trần, Thị Thanh Hương
منشور في: (2019) -
Về ngôn ngữ văn học
بواسطة: Đoàn, Thiện Thuật
منشور في: (2014) -
Ngôn ngữ truyền thông qua ba sản phẩm truyền thông xã hội (trên tư liệu Tiếng Việt ) : Luận án TS. Ngôn ngữ học: 60 22 01 01
بواسطة: Đinh, Kiều Châu
منشور في: (2017) -
Một số tư tưởng triết học ngôn ngữ của Noam Chomsky
بواسطة: Vương, Thị Phương
منشور في: (2016)