Phát huy tính tích cực của người học trong quá trình dạy - học kỹ năng viết tiếng nước ngoài
Dạy - học ngoại ngữ theo bốn kỹ năng Nghe - Nói - Đọc - Viết nhằm mục đích giao tiếp là xu thế dạy - học ngoại ngữ của toàn thế giới ngày nay. Do những đặc điểm riêng, kỹ năng viết thường được coi là khó nhất. Người học thường ngại viết do chưa đủ thông tin, kiến thức nền, do chưa nắm được cách diễn...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Conference or Workshop Item |
| Language: | Vietnamese |
| Published: |
Đại học Quốc gia Hà Nội
2017
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/25623 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Institution: | Vietnam National University, Hanoi |
| Language: | Vietnamese |
| Summary: | Dạy - học ngoại ngữ theo bốn kỹ năng Nghe - Nói - Đọc - Viết nhằm mục đích giao tiếp là xu thế dạy - học ngoại ngữ của toàn thế giới ngày nay. Do những đặc điểm riêng, kỹ năng viết thường được coi là khó nhất. Người học thường ngại viết do chưa đủ thông tin, kiến thức nền, do chưa nắm được cách diễn ngôn bằng ngoại ngữ mà mình đang học. Giáo học pháp hiện đại đã đề ra nhiều nguyên tắc dạy - học, đưa ra nhiều chỉ dẫn giúp thiết kế được quy trình dạy - học hợp lý, có hệ thống bài tập phong phú, giúp người học tự luyện tập phát huy cao nhất tính tích cực của họ trong quá trình nắm một ngoại ngữ như một phương tiện giao tiếp, đưa quá trình dạy - học tới đích cuối cùng. |
|---|