Vận dụng lý thuyết kiến tạo trong dạy học chương Oxi – Lưu huỳnh (Hóa học lớp 10) nhằm phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông
Chương 1. Cơ sở lý luận và thực tiễn của lý thuyết kiến tạo và năng lực tư duy sáng tạo. Chương 2. Vận dụng lý thuyết kiến tạo trong dạy học chương Oxi – Lưu huỳnh (Hóa học lớp 10) nhằm phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông. Chương 3. Thực nghiệm sư phạm....
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Nguyễn, Thị Thu Hương |
---|---|
مؤلفون آخرون: | Phạm, Thị Kim Giang |
التنسيق: | Theses and Dissertations |
اللغة: | Vietnamese |
منشور في: |
H.: Trường Đại học giáo dục
2017
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/33241 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Áp dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học chương Oxi – Lưu huỳnh nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh phổ thông
بواسطة: Nguyễn, Phạm Ngọc Anh
منشور في: (2020) -
Sử dụng phần mềm mô phỏng trong dạy học thí nghiệm chương oxi – lưu huỳnh nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh
بواسطة: Nguyễn, Thị Luyến
منشور في: (2020) -
Dạy học trải nghiệm chương Oxi – lưu huỳnh lớp 10 nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn
بواسطة: Trần, Thị Thu Hiền
منشور في: (2020) -
Dạy học phân hóa chương Sự điện li – Hóa học lớp 11 nhằm phát triển năng lực nhận thức cho học sinh : Luận văn ThS. Khoa học giáo dục: 81401
بواسطة: Bùi, Thị Minh
منشور في: (2019) -
Phát triển năng lực tự học cho học sinh thông qua dạy học Blended learning Chương Oxi – Lưu huỳnh Hóa học 10
بواسطة: Phạm, Văn Hiếu
منشور في: (2020)