Enseignement de l’oral du fle dans les classes de francais À option au lycée Luong Van Tuy – Ninh Binh: état de fait et solutions

• Main Author: Nguyễn, Thị Thu
• Other Authors: Đỗ, Quang Việt
• Format: Theses and Dissertations
• Language: French
• Published: ĐHNN 2017
• Subjects: Kỹ năng nói; Tiếng Pháp; Phương pháp giảng dạy
• Online Access: http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/40563
• Institution: Vietnam National University, Hanoi

À part l‟introduction et la conclusion, notre mémoire s‟organise en trois chapitres: Le premier chapitre est consacré au cadre théorique concernant le sujet de notre recherche. Nous y abordons d‟abord les points théoriques concernant l‟activité de l‟enseignement/apprentissage en général et le processus de l‟enseignement/ apprentissage de l‟EO en particulier. Nous présentons les points théoriques essentiels relatifs à la compétence de l‟expression orale, nous envisageons des problèmes rencontrés par les enseignants et les apprenants dans l‟enseignement/apprentissage de cette compétence. Dans le deuxième chapitre, nous étudions l‟état de lieux de l‟enseignement/ apprentissage de l‟EO du lycée Luong Van Tuy –Ninh Binh. C‟est le point capital de notre travail de recherche dans lequel nous présentons l‟enquête, l‟analyse et la synthèse des résultats obtenus de l‟enquête pour mi eux comprendre des problèmes de l‟enseignement/ apprentissage de l‟EO. L‟analyse portera essentiellement sur l‟expérience d‟apprentissage, la motivation d‟apprentissage des élèves, la méthode d‟enseignement, la méthode d‟apprentissage, les activités en classe, le volume d‟horaire, le contenu du cours d‟EO, les obstacles à l‟expression et les solutions.