越南初级汉语看图说话教学研究 以河内商贸大学汉语教学为例
汉语作为第二语言教学要特别注重交际原则，逐步加强学习者的交际能 力。在进行教材设计以及相应的教学方法选择过程中，各位专家和教师 们除了 充分利用语音、词汇、语法以外，还应该利用相关的辅助因素。比如说，图象、 表格等等。现代语言教学特别注重视听说的结合，加强学习的兴趣，学习效果 会更高。然而，至今针对看图说以及利用教材画面去启发学生进行言语表达方 法研究的论文尚未出现。 身为商贸大学的汉语教师，我拟定选择《越南初级汉语看图说话教学研究 —— 以河内商贸大学汉语教学为例》作为硕士论文课题。本论文采取考察分析、 描写、统计、归纳等研究方法，对河内商贸大学国际培训系中文课程现行的教...
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| Published: |
ĐHNN
2017
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/41128 |
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| Institution: | Vietnam National University, Hanoi |
| Summary: | 汉语作为第二语言教学要特别注重交际原则，逐步加强学习者的交际能
力。在进行教材设计以及相应的教学方法选择过程中，各位专家和教师
们除了
充分利用语音、词汇、语法以外，还应该利用相关的辅助因素。比如说，图象、
表格等等。现代语言教学特别注重视听说的结合，加强学习的兴趣，学习效果
会更高。然而，至今针对看图说以及利用教材画面去启发学生进行言语表达方
法研究的论文尚未出现。
身为商贸大学的汉语教师，我拟定选择《越南初级汉语看图说话教学研究
——
以河内商贸大学汉语教学为例》作为硕士论文课题。本论文采取考察分析、
描写、统计、归纳等研究方法，对河内商贸大学国际培训系中文课程现行的教
材以及师生课堂教学、堂下练习的口语课中如何利用教材所设的画面进行汉语
口语训
练的现状进行实际考察。
经过考察结果分析，我们发现，我校师生尚未高度重视看图说话内容。这一现象来自课堂教学
时间安排紧张、师生对看图说话认识不当、开展方法不理想。所有这一切会影响到汉语教学尤其是
口语教学的质量。面对着这一情况，师生在课堂教学以及堂下练习必须高度重视看图说话，利用画
面引发学生学习生词、语法和课文，同时认真做好附后的看图说话练习。在研究结果基础上，本文
提出一些相关的教学建议，希望能够为改善越南汉语学习者的语言技能提供一份参考资料。
关键词
：河内商贸大学、看图说话、教学、建议 |
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