Những biện pháp vận dụng hiểu biết ngoài văn bản để giải mã tác phẩm văn chương ở trung học phổ thông : Luận văn ThS. 60 14 10
99 tr. + CD-ROM+Tóm tắt
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Đỗ, Thị Thu Hà |
---|---|
مؤلفون آخرون: | Phan, Trọng Luận, người hướng dẫn |
التنسيق: | Theses and Dissertations |
منشور في: |
ĐHGD
2017
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/48526 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Những hình thức tích cực hóa hoạt động của học sinh trong giờ học tác phẩm văn chương ở trung học phổ thông : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10
بواسطة: Phạm, Tuyết Nhung
منشور في: (2017) -
Phương pháp giảng dạy tác phẩm văn học hiện thực phê phán 1930 - 1945 ở Trường Trung học phổ thông : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10
بواسطة: Đỗ, Thanh Hòa
منشور في: (2017) -
Vận dụng bản đồ tư duy (Phương pháp Mind Maps) để giảng dạy các bài văn học sử trong chương trình ngữ văn trung học phổ thông (Chương trình chuẩn) : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10
بواسطة: Nguyễn, Thị Mai Hương
منشور في: (2017) -
Vận dụng phương pháp Học thông qua thực hành dạy" trong môn Ngữ văn ở trường trung học phổ thông : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10"
بواسطة: Đỗ, Thị Hương Giang
منشور في: (2017) -
Bàn về cách đặt vấn đề “văn bản quảng cáo” trong Chương trình Ngữ văn trung học phổ thông
بواسطة: Nguyễn, Đức Can, وآخرون
منشور في: (2017)