Phát triển tư duy và rèn luyện kiến thức kĩ năng thực hành hóa học cho học sinh thông qua chương trình sách giáo khoa hóa học lớp 12 nâng cao theo hướng dạy học tích cực : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10

167 tr. + CD-ROM + tóm tắt

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Lê, Thanh Hà
Other Authors: Đặng, Thị Oanh, người hướngdẫn
Format: Theses and Dissertations
Published: Khoa Sư phạm 2017
Subjects:
Online Access:http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/48616
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Institution: Vietnam National University, Hanoi
id oai:112.137.131.14:VNU_123-48616
record_format dspace
spelling oai:112.137.131.14:VNU_123-486162017-10-16T08:37:05Z Phát triển tư duy và rèn luyện kiến thức kĩ năng thực hành hóa học cho học sinh thông qua chương trình sách giáo khoa hóa học lớp 12 nâng cao theo hướng dạy học tích cực : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10 Lê, Thanh Hà Đặng, Thị Oanh, người hướngdẫn Dạy học tích cực Hóa học Kỹ năng thực hành Lớp 12 Phương pháp giảng dạy 167 tr. + CD-ROM + tóm tắt Luận văn ThS. Lý luận và phương pháp dạy học (Bộ môn Hóa học) -- Khoa Sư phạm. Đại học Quốc gia Hà Nội, 2009 Hệ thống hóa cơ sở lý luận và thực tiễn về sự đổi mới phương pháp dạy học (PPDH) Hóa học theo hướng dạy học tích cực. Nêu lên vai trò, ý nghĩa của thí nghiệm hóa học trong dạy học Hóa học và phương pháp sử dụng thí nghiệm hóa học (SDTNHH) theo hướng dạy họ (...) Electronic Resources 2017-05-17T09:20:14Z 2017-05-17T09:20:14Z 2009 Thesis V_L0_02298 http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/48616 Luận văn Ngành Lý luận và Phương pháp dạy học (Full) application/pdf Khoa Sư phạm
institution Vietnam National University, Hanoi
building VNU Library & Information Center
country Vietnam
collection VNU Digital Repository
topic Dạy học tích cực
Hóa học
Kỹ năng thực hành
Lớp 12
Phương pháp giảng dạy
spellingShingle Dạy học tích cực
Hóa học
Kỹ năng thực hành
Lớp 12
Phương pháp giảng dạy
Lê, Thanh Hà
Phát triển tư duy và rèn luyện kiến thức kĩ năng thực hành hóa học cho học sinh thông qua chương trình sách giáo khoa hóa học lớp 12 nâng cao theo hướng dạy học tích cực : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10
description 167 tr. + CD-ROM + tóm tắt
author2 Đặng, Thị Oanh, người hướngdẫn
author_facet Đặng, Thị Oanh, người hướngdẫn
Lê, Thanh Hà
format Theses and Dissertations
author Lê, Thanh Hà
author_sort Lê, Thanh Hà
title Phát triển tư duy và rèn luyện kiến thức kĩ năng thực hành hóa học cho học sinh thông qua chương trình sách giáo khoa hóa học lớp 12 nâng cao theo hướng dạy học tích cực : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10
title_short Phát triển tư duy và rèn luyện kiến thức kĩ năng thực hành hóa học cho học sinh thông qua chương trình sách giáo khoa hóa học lớp 12 nâng cao theo hướng dạy học tích cực : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10
title_full Phát triển tư duy và rèn luyện kiến thức kĩ năng thực hành hóa học cho học sinh thông qua chương trình sách giáo khoa hóa học lớp 12 nâng cao theo hướng dạy học tích cực : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10
title_fullStr Phát triển tư duy và rèn luyện kiến thức kĩ năng thực hành hóa học cho học sinh thông qua chương trình sách giáo khoa hóa học lớp 12 nâng cao theo hướng dạy học tích cực : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10
title_full_unstemmed Phát triển tư duy và rèn luyện kiến thức kĩ năng thực hành hóa học cho học sinh thông qua chương trình sách giáo khoa hóa học lớp 12 nâng cao theo hướng dạy học tích cực : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10
title_sort phát triển tư duy và rèn luyện kiến thức kĩ năng thực hành hóa học cho học sinh thông qua chương trình sách giáo khoa hóa học lớp 12 nâng cao theo hướng dạy học tích cực : luận văn ths. giáo dục học: 60 14 10
publisher Khoa Sư phạm
publishDate 2017
url http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/48616
_version_ 1680967598912569344