Rèn luyện tư duy thuật giải cho học sinh thông qua dạy học nội dung Phương trình và bất phương trình: Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 01 11
Hệ thống hóa một số vấn đề về tư duy thuật giải, về kỹ năng và kỹ năng giải Toán của học sinh và đề ra một số biện pháp góp phần rèn luyện tư duy thuật giải cho học sinh THPT thông qua dạy học phương trình và bất phương trình....
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Language: | Vietnamese |
| Published: |
Đại Học Giáo Dục
2017
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/49450 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Institution: | Vietnam National University, Hanoi |
| Language: | Vietnamese |
| id |
oai:112.137.131.14:VNU_123-49450 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
oai:112.137.131.14:VNU_123-494502018-09-18T08:50:43Z Rèn luyện tư duy thuật giải cho học sinh thông qua dạy học nội dung Phương trình và bất phương trình: Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 01 11 Lâm, Thị Thu Hường Vũ, Đình Hòa Phương pháp dạy học Tư duy thuật giải Toán học Hệ thống hóa một số vấn đề về tư duy thuật giải, về kỹ năng và kỹ năng giải Toán của học sinh và đề ra một số biện pháp góp phần rèn luyện tư duy thuật giải cho học sinh THPT thông qua dạy học phương trình và bất phương trình. 2017-05-17T09:52:44Z 2017-05-17T09:52:44Z 2015 Lâm, T. T. H. (2015). Rèn luyện tư duy thuật giải cho học sinh thông qua dạy học nội dung Phương trình và bất phương trình. Luận văn thạc sỹ, Đại học Quốc gia Hà Nội, Việt Nam 05050002067 http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/49450 vi Luận văn Ngành Lý luận và Phương pháp dạy học (Full) 90 tr. + CD-ROM application/pdf Đại Học Giáo Dục |
| institution |
Vietnam National University, Hanoi |
| building |
VNU Library & Information Center |
| country |
Vietnam |
| collection |
VNU Digital Repository |
| language |
Vietnamese |
| topic |
Phương pháp dạy học Tư duy thuật giải Toán học |
| spellingShingle |
Phương pháp dạy học Tư duy thuật giải Toán học Lâm, Thị Thu Hường Rèn luyện tư duy thuật giải cho học sinh thông qua dạy học nội dung Phương trình và bất phương trình: Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 01 11 |
| description |
Hệ thống hóa một số vấn đề về tư duy thuật giải, về kỹ năng và kỹ năng giải Toán của học sinh và đề ra một số biện pháp góp phần rèn luyện tư duy thuật giải cho học sinh THPT thông qua dạy học phương trình và bất phương trình. |
| author2 |
Vũ, Đình Hòa |
| author_facet |
Vũ, Đình Hòa Lâm, Thị Thu Hường |
| author |
Lâm, Thị Thu Hường |
| author_sort |
Lâm, Thị Thu Hường |
| title |
Rèn luyện tư duy thuật giải cho học sinh thông qua dạy học nội dung Phương trình và bất phương trình: Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 01 11 |
| title_short |
Rèn luyện tư duy thuật giải cho học sinh thông qua dạy học nội dung Phương trình và bất phương trình: Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 01 11 |
| title_full |
Rèn luyện tư duy thuật giải cho học sinh thông qua dạy học nội dung Phương trình và bất phương trình: Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 01 11 |
| title_fullStr |
Rèn luyện tư duy thuật giải cho học sinh thông qua dạy học nội dung Phương trình và bất phương trình: Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 01 11 |
| title_full_unstemmed |
Rèn luyện tư duy thuật giải cho học sinh thông qua dạy học nội dung Phương trình và bất phương trình: Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 01 11 |
| title_sort |
rèn luyện tư duy thuật giải cho học sinh thông qua dạy học nội dung phương trình và bất phương trình: luận văn ths. giáo dục học: 60 14 01 11 |
| publisher |
Đại Học Giáo Dục |
| publishDate |
2017 |
| url |
http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/49450 |
| _version_ |
1680965325781204992 |