Rèn luyện tư duy thuật giải cho học sinh thông qua dạy học nội dung Phương trình và bất phương trình: Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 01 11
Hệ thống hóa một số vấn đề về tư duy thuật giải, về kỹ năng và kỹ năng giải Toán của học sinh và đề ra một số biện pháp góp phần rèn luyện tư duy thuật giải cho học sinh THPT thông qua dạy học phương trình và bất phương trình....
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Lâm, Thị Thu Hường |
---|---|
مؤلفون آخرون: | Vũ, Đình Hòa |
اللغة: | Vietnamese |
منشور في: |
Đại Học Giáo Dục
2017
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/49450 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
المؤسسة: | Vietnam National University, Hanoi |
اللغة: | Vietnamese |
مواد مشابهة
-
Rèn luyện tư duy thuật giải cho học sinh thông qua dạy học nội dung Phương trình và bất phương trình
بواسطة: Lâm, Thị Thu Hường
منشور في: (2016) -
Rèn luyện kỹ năng giải toán Phương trình lượng giác cho học sinh lớp 11 Trung học phổ thông
بواسطة: Đỗ, Đình Ngân
منشور في: (2016) -
Rèn luyện kỹ năng giải phương trình và bất phương trình bằng phương pháp hàm số
بواسطة: Vũ, Thị Thùy Hương
منشور في: (2016) -
Rèn luyện kỹ năng giải toán Phương trình lượng giác cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông
بواسطة: Đỗ, Đình Ngân
منشور في: (2017) -
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học nội dung phương trình lượng giác : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10
بواسطة: Trần, Thu Thu Hiền
منشور في: (2017)