Dạy học khám phá chủ đề bất đẳng thức cho học sinh lớp 12
Cơ sở lý luận và thực tiễn liên quan đến phương pháp dạy học khám phá. Thực trạng việc sử dụng phương pháp dạy học khám phá trong trường trung học phổ thông vào dạy học chủ đề bất đẳng thức cho học sinh lớp 12 hiện nay.
Saved in:
Main Author: | Trần, Tố Nga |
---|---|
Other Authors: | Nguyễn Đức Huy |
Language: | Vietnamese |
Published: |
Đại học giáo dục
2017
|
Subjects: | |
Online Access: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/49642 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Institution: | Vietnam National University, Hanoi |
Language: | Vietnamese |
Similar Items
-
Dạy học khám phá có hướng dẫn đối với chủ đề phương trình, bất phương trình mũ và Logarit trong chương trình Toán lớp 12 - Ban nâng cao : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10
by: Hoàng, Thị Mỹ Hạnh
Published: (2017) -
Dạy học khám phá có hướng dẫn thông qua hoạt động trải nghiệm đối với chủ đề thể tích khối đa diện và khối tròn xoay ở lớp 12
by: Nguyễn, Thế Tuấn Vũ
Published: (2020) -
Dạy học phân hóa chủ đề bất đẳng thức cho học sinh lớp 10 trung học phổ thông
by: Nguyễn, Trung Nghĩa
Published: (2016) -
Vận dụng dạy học khám phá trong dạy học chương II 'Tính quy luật của hiện tượng di truyền'' Sinh học 12- trung học phổ thông : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10
by: Nguyễn, Thị Yến
Published: (2017) -
Một số dạng bất đẳng thức hình học : Luận văn ThS. Toán học: 60 46 40
by: Trần, Quang Hùng
Published: (2017)