Dạy học chủ đề giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất ở trường trung học phổ thông theo phương pháp khám phá có hướng dẫn

Cơ sở lý luận và thực tiễn phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn. Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn trong dạy học chủ đề giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất ở trường trung học phổ thông.

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Nguyễn, Văn Bằng
Other Authors:	Lê Anh Vinh
Language:	Vietnamese
Published:	Đại học giáo dục 2017
Subjects:	Phương pháp khám phá có hướng dẫn Giá trị nhỏ nhất Giá trị lớn nhất
Online Access:	http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/49652
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!
Institution:	Vietnam National University, Hanoi
Language:	Vietnamese

id	oai:112.137.131.14:VNU_123-49652
record_format	dspace
spelling	oai:112.137.131.14:VNU_123-496522018-09-14T07:22:43Z Dạy học chủ đề giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất ở trường trung học phổ thông theo phương pháp khám phá có hướng dẫn Nguyễn, Văn Bằng Lê Anh Vinh Phương pháp khám phá có hướng dẫn Giá trị nhỏ nhất Giá trị lớn nhất Cơ sở lý luận và thực tiễn phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn. Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn trong dạy học chủ đề giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất ở trường trung học phổ thông. 2017-05-17T09:53:27Z 2017-05-17T09:53:27Z 2014 2015-06-09 Nguyễn, V. B. (2014). Dạy học chủ đề giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất ở trường trung học phổ thông theo phương pháp khám phá có hướng dẫn. Luận văn thạc sỹ, Đại học Quốc gia Hà Nội, Việt Nam 05050001887 http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/49652 vi Luận văn Ngành Lý luận và Phương pháp dạy học (Full) 106 p. + CD-ROM application/pdf Đại học giáo dục
institution	Vietnam National University, Hanoi
building	VNU Library & Information Center
country	Vietnam
collection	VNU Digital Repository
language	Vietnamese
topic	Phương pháp khám phá có hướng dẫn Giá trị nhỏ nhất Giá trị lớn nhất
spellingShingle	Phương pháp khám phá có hướng dẫn Giá trị nhỏ nhất Giá trị lớn nhất Nguyễn, Văn Bằng Dạy học chủ đề giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất ở trường trung học phổ thông theo phương pháp khám phá có hướng dẫn
description	Cơ sở lý luận và thực tiễn phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn. Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn trong dạy học chủ đề giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất ở trường trung học phổ thông.
author2	Lê Anh Vinh
author_facet	Lê Anh Vinh Nguyễn, Văn Bằng
author	Nguyễn, Văn Bằng
author_sort	Nguyễn, Văn Bằng
title	Dạy học chủ đề giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất ở trường trung học phổ thông theo phương pháp khám phá có hướng dẫn
title_short	Dạy học chủ đề giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất ở trường trung học phổ thông theo phương pháp khám phá có hướng dẫn
title_full	Dạy học chủ đề giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất ở trường trung học phổ thông theo phương pháp khám phá có hướng dẫn
title_fullStr	Dạy học chủ đề giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất ở trường trung học phổ thông theo phương pháp khám phá có hướng dẫn
title_full_unstemmed	Dạy học chủ đề giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất ở trường trung học phổ thông theo phương pháp khám phá có hướng dẫn
title_sort	dạy học chủ đề giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất ở trường trung học phổ thông theo phương pháp khám phá có hướng dẫn
publisher	Đại học giáo dục
publishDate	2017
url	http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/49652
_version_	1680965097391915008

Dạy học chủ đề giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất ở trường trung học phổ thông theo phương pháp khám phá có hướng dẫn

Similar Items