Sử dụng phương pháp đàm thoại phát hiện nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học phần Hidrocacbon - Hóa học 11 nâng cao : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 01 11
Nghiên cứu PPDH tích cực, PP đàm thoại phát hiện. Điều tra thực trạng tình hình sử dụng PP đàm thoại phát hiện trong quá trình dạy học môn Hóa học ở trường THPT. Nghiên cứu mục tiêu, nội dung chương trình và SGK Hóa học11 nâng cao trong đó tập trung kỹ phần hiđrocacbon. Xây dựng hệ thống câu hỏi đàm...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Language: | Vietnamese |
| Published: |
Đại học giáo dục
2017
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/49696 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Institution: | Vietnam National University, Hanoi |
| Language: | Vietnamese |
| Summary: | Nghiên cứu PPDH tích cực, PP đàm thoại phát hiện. Điều tra thực trạng tình hình sử dụng PP đàm thoại phát hiện trong quá trình dạy học môn Hóa học ở trường THPT. Nghiên cứu mục tiêu, nội dung chương trình và SGK Hóa học11 nâng cao trong đó tập trung kỹ phần hiđrocacbon. Xây dựng hệ thống câu hỏi đàm thoại phát hiện sử dụng tron phần hiđrocacbon–Hóa học 11 nâng cao. Thiết kế một số giáo án trong phần hiđrocacbon –Hóa học11 nâng cao. Thực nghiệm sư phạm để kiểm nghiệm tính khả thi và hiệu quả của đề tài. |
|---|