Tổ chức dạy học phần động học chất điểm, Vật lí 10 theo tiếp cận PISA : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 01 11
Nghiên cứu về chương trình PISA và phương pháp đánh giá PISA nói chung và đối với dạy học vật lí nói riêng. Từ đó thiết kế tiến trình tổ chức hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học Vật lí ở trường THPT theo tiếp cận PISA, Phần Động học chất điểm, Vật lí 10....
Saved in:
| 主要作者: | |
|---|---|
| 其他作者: | |
| 語言: | Vietnamese |
| 出版: |
Đại học giáo dục
2017
|
| 主題: | |
| 在線閱讀: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/49736 |
| 標簽: |
添加標簽
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
|
| id |
oai:112.137.131.14:VNU_123-49736 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
oai:112.137.131.14:VNU_123-497362018-10-05T07:47:12Z Tổ chức dạy học phần động học chất điểm, Vật lí 10 theo tiếp cận PISA : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 01 11 Phan, Thị Bích Ngọc Phạm, Kim Chung Phương pháp dạy học Vật lý PISA Nghiên cứu về chương trình PISA và phương pháp đánh giá PISA nói chung và đối với dạy học vật lí nói riêng. Từ đó thiết kế tiến trình tổ chức hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học Vật lí ở trường THPT theo tiếp cận PISA, Phần Động học chất điểm, Vật lí 10. 2017-05-17T09:53:47Z 2017-05-17T09:53:47Z 2014 2015-06-08 Phan, T. B. N. (2014). Tổ chức dạy học phần động học chất điểm, Vật lí 10 theo tiếp cận PISA. Luận văn thạc sỹ, Đại học Quốc gia Hà Nội, Việt Nam 05050001814 http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/49736 vi Luận văn Ngành Lý luận và Phương pháp dạy học (Full) 90 tr. + CD-ROM application/pdf Đại học giáo dục |
| institution |
Vietnam National University, Hanoi |
| building |
VNU Library & Information Center |
| country |
Vietnam |
| collection |
VNU Digital Repository |
| language |
Vietnamese |
| topic |
Phương pháp dạy học Vật lý PISA |
| spellingShingle |
Phương pháp dạy học Vật lý PISA Phan, Thị Bích Ngọc Tổ chức dạy học phần động học chất điểm, Vật lí 10 theo tiếp cận PISA : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 01 11 |
| description |
Nghiên cứu về chương trình PISA và phương pháp đánh giá PISA nói chung và đối với dạy học vật lí nói riêng. Từ đó thiết kế tiến trình tổ chức hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học Vật lí ở trường THPT theo tiếp cận PISA, Phần Động học chất điểm, Vật lí 10. |
| author2 |
Phạm, Kim Chung |
| author_facet |
Phạm, Kim Chung Phan, Thị Bích Ngọc |
| author |
Phan, Thị Bích Ngọc |
| author_sort |
Phan, Thị Bích Ngọc |
| title |
Tổ chức dạy học phần động học chất điểm, Vật lí 10 theo tiếp cận PISA : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 01 11 |
| title_short |
Tổ chức dạy học phần động học chất điểm, Vật lí 10 theo tiếp cận PISA : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 01 11 |
| title_full |
Tổ chức dạy học phần động học chất điểm, Vật lí 10 theo tiếp cận PISA : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 01 11 |
| title_fullStr |
Tổ chức dạy học phần động học chất điểm, Vật lí 10 theo tiếp cận PISA : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 01 11 |
| title_full_unstemmed |
Tổ chức dạy học phần động học chất điểm, Vật lí 10 theo tiếp cận PISA : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 01 11 |
| title_sort |
tổ chức dạy học phần động học chất điểm, vật lí 10 theo tiếp cận pisa : luận văn ths. giáo dục học: 60 14 01 11 |
| publisher |
Đại học giáo dục |
| publishDate |
2017 |
| url |
http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/49736 |
| _version_ |
1680967546073776128 |