Về thành phần từ vựng được chọn để giảng dạy trong sách giáo khoa hiện hành
Bài viết đề cập đến một số vấn đề liên quan đến việc dạy và học từ vựng tại các khoa, trường đại học ngoại ngữ hiện nay. Nghiên cứu trên sách giáo khoa hiện hành cho thấy thành phần từ vựng không phù hợp
Saved in:
Main Author: | Nguyễn, Tinh |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Vietnamese |
Published: |
H. : ĐHQGHN
2017
|
Online Access: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/56090 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Institution: | Vietnam National University, Hanoi |
Language: | Vietnamese |
Similar Items
-
192_Nếu được lựa chọn lần nữa tôi vẫn lựa chọn nghề dạy học
by: Thanh Tú
Published: (2011) -
Hạnh phúc là được cống hiến
by: Nguyễn, Vĩnh Phúc
Published: (2015) -
Quản lý thiết bị dạy học tại Trường Cao đẳng Dược Phú Thọ đáp ứng yêu cầu dạy học thực hành
by: Lê, Thị Thu Tính
Published: (2016) -
KHẢO SÁT NỘI DUNG GIẢNG DẠY HÀNH ĐỘNG NGÔN TỪ TRONG CÁC GIÁO TRÌNH DẠY TIẾNG VIỆT NHƯ MỘT NGOẠI NGỮ HIỆN NAY
by: Phương, Trần Lê
Published: (2015) -
Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong giảng dạy phần phương trình, bất phương trình mũ và logarit - sách giáo khoa giải tích lớp 12: Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10
by: Nguyễn, Thị Nhàn
Published: (2017)