So sánh hiệu quả của các loại hình nhóm đôi trong dạy sửa bài viết tiếng Pháp
tr. 22-32
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | other |
| Published: |
H. : ĐHQGHN
2017
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/58794 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Institution: | Vietnam National University, Hanoi |
| Language: | other |
| id |
oai:112.137.131.14:VNU_123-58794 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
oai:112.137.131.14:VNU_123-587942017-09-30T23:04:33Z So sánh hiệu quả của các loại hình nhóm đôi trong dạy sửa bài viết tiếng Pháp A Comparison of the Effectiveness of Types of Pair in French Peer Review Pair Work Activity Đỗ, Thị Bích Thủy Sửa bài viết nhóm đôi trình độ sinh viên nghiên cứu hành động tr. 22-32 Nghiên cứu hành động này có mục đích tìm ra loại hình nhóm đôi làm việc với nhau hiệu quả nhất khi sinh viên học sửa bài viết theo nhóm. Thực nghiệm sửa bài viết đã kéo dài trong suốt một học kì trong một lớp sinh viên năm thứ nhất do tác giả nghiên cứu này trực tiếp giảng dạy. Dữ liệu phân tích gồm có các bài kiểm tra đầu vào và đầu ra, các bài viết và nhận xét, và các phỏng vấn sinh viên sau thực nghiệm. Tổng hợp cả ba nguồn dữ liệu cho thấy loại hình nhóm hợp tác có hiệu quả nhất là nhóm sinh viên chênh lệch trình độ ít, tiếp đến là nhóm sinh viên cùng trình độ và cuối cùng là nhóm sinh viên chênh lệch trình độ nhiều. Bước đầu, chúng tôi đã tạm thời đưa ra ba yếu tố tác động tới hiệu quả làm việc nhóm trong dạy và học viết, đó là: vai trò của vùng phát triển gần, niềm tin vào khả năng của bạn hay của mình, và thái độ nhận xét thân thiện, khéo léo. 2017-09-07T07:45:46Z 2017-09-07T07:45:46Z 2014 Article 2525-2445 http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/58794 other Tập 30;Số 2 application/pdf H. : ĐHQGHN |
| institution |
Vietnam National University, Hanoi |
| building |
VNU Library & Information Center |
| country |
Vietnam |
| collection |
VNU Digital Repository |
| language |
other |
| topic |
Sửa bài viết nhóm đôi trình độ sinh viên nghiên cứu hành động |
| spellingShingle |
Sửa bài viết nhóm đôi trình độ sinh viên nghiên cứu hành động Đỗ, Thị Bích Thủy So sánh hiệu quả của các loại hình nhóm đôi trong dạy sửa bài viết tiếng Pháp |
| description |
tr. 22-32 |
| format |
Article |
| author |
Đỗ, Thị Bích Thủy |
| author_facet |
Đỗ, Thị Bích Thủy |
| author_sort |
Đỗ, Thị Bích Thủy |
| title |
So sánh hiệu quả của các loại hình nhóm đôi trong dạy sửa bài viết tiếng Pháp |
| title_short |
So sánh hiệu quả của các loại hình nhóm đôi trong dạy sửa bài viết tiếng Pháp |
| title_full |
So sánh hiệu quả của các loại hình nhóm đôi trong dạy sửa bài viết tiếng Pháp |
| title_fullStr |
So sánh hiệu quả của các loại hình nhóm đôi trong dạy sửa bài viết tiếng Pháp |
| title_full_unstemmed |
So sánh hiệu quả của các loại hình nhóm đôi trong dạy sửa bài viết tiếng Pháp |
| title_sort |
so sánh hiệu quả của các loại hình nhóm đôi trong dạy sửa bài viết tiếng pháp |
| publisher |
H. : ĐHQGHN |
| publishDate |
2017 |
| url |
http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/58794 |
| _version_ |
1680966222962753536 |