Dạy học quy tắc đếm trong các bài toán tổ hợp và xác suất nhằm phát triển tư duy phê phán cho học sinh lớp 11. Luận văn ThS. Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán: 60140111

101 tr.

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Mẫn, Tiến Đạt
Format: Theses and Dissertations
Language:other
Published: H. : Trường Đại học Giáo dục 2017
Subjects:
Online Access:http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/59058
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Institution: Vietnam National University, Hanoi
Language: other
id oai:112.137.131.14:VNU_123-59058
record_format dspace
spelling oai:112.137.131.14:VNU_123-590582017-10-01T20:14:44Z Dạy học quy tắc đếm trong các bài toán tổ hợp và xác suất nhằm phát triển tư duy phê phán cho học sinh lớp 11. Luận văn ThS. Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán: 60140111 Teaching calculating rules in Combinatorics and Probability exercises to improve the critical thinking for students in grade 11. Mẫn, Tiến Đạt Toán học Tư duy sáng tạo Dạy và học 101 tr. 2017-09-14T07:24:30Z 2017-09-14T07:24:30Z 2016 Thesis http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/59058 other application/pdf H. : Trường Đại học Giáo dục
institution Vietnam National University, Hanoi
building VNU Library & Information Center
country Vietnam
collection VNU Digital Repository
language other
topic Toán học
Tư duy sáng tạo
Dạy và học
spellingShingle Toán học
Tư duy sáng tạo
Dạy và học
Mẫn, Tiến Đạt
Dạy học quy tắc đếm trong các bài toán tổ hợp và xác suất nhằm phát triển tư duy phê phán cho học sinh lớp 11. Luận văn ThS. Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán: 60140111
description 101 tr.
format Theses and Dissertations
author Mẫn, Tiến Đạt
author_facet Mẫn, Tiến Đạt
author_sort Mẫn, Tiến Đạt
title Dạy học quy tắc đếm trong các bài toán tổ hợp và xác suất nhằm phát triển tư duy phê phán cho học sinh lớp 11. Luận văn ThS. Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán: 60140111
title_short Dạy học quy tắc đếm trong các bài toán tổ hợp và xác suất nhằm phát triển tư duy phê phán cho học sinh lớp 11. Luận văn ThS. Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán: 60140111
title_full Dạy học quy tắc đếm trong các bài toán tổ hợp và xác suất nhằm phát triển tư duy phê phán cho học sinh lớp 11. Luận văn ThS. Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán: 60140111
title_fullStr Dạy học quy tắc đếm trong các bài toán tổ hợp và xác suất nhằm phát triển tư duy phê phán cho học sinh lớp 11. Luận văn ThS. Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán: 60140111
title_full_unstemmed Dạy học quy tắc đếm trong các bài toán tổ hợp và xác suất nhằm phát triển tư duy phê phán cho học sinh lớp 11. Luận văn ThS. Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán: 60140111
title_sort dạy học quy tắc đếm trong các bài toán tổ hợp và xác suất nhằm phát triển tư duy phê phán cho học sinh lớp 11. luận văn ths. lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán: 60140111
publisher H. : Trường Đại học Giáo dục
publishDate 2017
url http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/59058
_version_ 1680966156982157312