Quản lý công tác sinh viên ở các trường đại học Việt Nam đào tạo theo học chế tín chỉ : Luận án TS. Khoa học giáo dục: 621401
11.1. Về lý luận: Xây dựng được khung lý thuyết về quản lý công tác sinh viên ở các trường đại học Việt Nam trong đào tạo theo học chế tín chỉ bao gồm: Tổng quan nghiên cứu vấn đề công tác sinh viên và quản lý công tác sinh viên ở nước ngoài và ở nước ta; Nêu bật tầm quan trọng của công tác sinh viê...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Theses and Dissertations |
| Language: | Vietnamese |
| Published: |
H. : Trường Đại học Giáo dục
2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/64339 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Institution: | Vietnam National University, Hanoi |
| Language: | Vietnamese |
| Summary: | 11.1. Về lý luận: Xây dựng được khung lý thuyết về quản lý công tác sinh viên ở các trường đại học Việt Nam trong đào tạo theo học chế tín chỉ bao gồm: Tổng quan nghiên cứu vấn đề công tác sinh viên và quản lý công tác sinh viên ở nước ngoài và ở nước ta; Nêu bật tầm quan trọng của công tác sinh viên và những vấn đề mà đào tạo theo học chế tín chỉ đặt ra đối với công tác sinh viên; nội dung, những yếu tố ảnh hưởng đến quản lý công tác sinh viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ và kinh nghiệm của quốc tế về công tác sinh viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ.
11.2. Về thực tiễn:
- Chỉ rõ được thực trạng công tác sinh viên và thực trạng quản lý công tác sinh viên ở các trường đại học Việt Nam, những ưu điểm, hạn chế, thời cơ, thách thức của quản lý công tác sinh viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ hiện nay.
- Đề xuất và khảo nghiệm tính cấp thiết và khả thi của 06 giải pháp quản lý công tác sinh viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ. Việc khảo nghiệm được tiến hành trên diện rộng với sự tham gia của các chuyên gia và các chủ thể quản lý công tác sinh viên ở trường đại học. Kết quả khảo nghiệm đánh giá cao tính cần thiết và khả thi của các giải pháp đã đề xuất. Tổ chức thử nghiệm nội dung “Quản lý và đánh giá kết quả rèn luyện sinh viên thông qua các câu lạc bộ sinh viên” nằm trong giải pháp về chỉ đạo đổi mới nội dung, phương pháp quản lý các hoạt động của sinh viên. Kết quả thử nghiệm thông qua hai chỉ báo về nhận thức, thái độ, hành vi của sinh viên và kết quả rèn luyện của sinh viên đã bước đầu khẳng định tính hiệu quả của giải pháp quản lý đã đề xuất. |
|---|